Innovative Geschäftsmodelle im deutschen e-Commerce im Vergleich

{"ID":4061379,"post_title":"Innovative Gesch\u00e4ftsmodelle im deutschen e-Commerce im Vergleich","title":"Innovative Gesch\u00e4ftsmodelle im deutschen e-Commerce im Vergleich","post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Handel und Distribution, Note: 2,2, Duale Hochschule Baden-W\u00fcrttemberg Mannheim, fr\u00fcher: Berufsakademie Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: \u00bfNur sehr wenige Betriebe nutzen die digitale Technologie, um neue Verfahren zu entwickeln, mit denen sie wirklich fundamentale Verbesserungen erreichen. Diese aber sind notwendig, damit ihre Mitarbeiter die raschen und umfassenden Antworten erhalten, die sie in einer sich rasend schnell ver\u00e4ndernden Wirtschaft ben\u00f6tigen. Erst dann k\u00f6nnen die Unternehmen den vollen Nutzen aus ihren F\u00e4higkeiten ziehen. Sehr viele Betriebe erkennen nicht, dass die Mittel, diese Ver\u00e4nderungen vorzunehmen, bereits heute f\u00fcr jeden zur Verf\u00fcgung stehen. Obwohl es sich im Grunde bei den meisten gesch\u00e4ftlichen Problemen um Informationsprobleme handelt, sch\u00f6pft fast niemand die M\u00f6glichkeiten des Informationszeitalters richtig aus.\u00bf Bill Gates Nicht nur vor dem Hintergrund des e-Commerce, sondern mit Geltung f\u00fcr alle Lebens-bereiche sind die Errungenschaften im Bereich Multimedia und Internet kaum noch wegzudenken. Dies gilt in allen Lebensbereichen \u00bf Bildung, Beruf, Gesch\u00e4ft, Shopping sowie im Kultur-, Privat-, Freizeit- und Reisebereich. Internet und Multimediaanwendung haben die Medienlandschaft nachhaltig ver\u00e4ndert und gepr\u00e4gt. Hierbei sind die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien in s\u00e4mtlichen Gesellschaftsbereichen von Bedeutung. Sie bieten teilweise gegenw\u00e4rtig wie k\u00fcnftig noch n\u00e4her zu ergr\u00fcndende Chancen. Dazu gilt es, die relevanten Informations- und Lernprozesse im Allgemeinen und insbesondere die Bildung hinsichtlich eines aktiven problemorientierten Lernens zu erneuern. Gleichzeitig fordern die neuen und permanent weiterentwickelten Technologien von den Nutzern ein Mindestmass an Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die technischen Zusammenh\u00e4nge und Erfahrung mit deren speziellen Umgang. Entsprechend wird von einer virtuellen Bildungsst\u00e4tte auch erwartet, dass diese es den Nutzern erm\u00f6glicht sich in eine virtuelle Umgebung zu begeben, um dort u.a. anderen Menschen zu begegnen, Informationen vorzufinden, diverse Wissensvermittlungsformen zu erleben sowie themenbezogen mit Tutoren, Dozenten, Beratern oder Arbeitskollegen zu kommunizieren. \/ Im e-Commerce d\u00fcrfen, im Unterschied zu den Bildungsst\u00e4tten, die Anforderungen an die User \u00bf konkret die Kunden \u00bf nicht zu hoch sein. F\u00fcr den Kunden soll der Einkauf im Netz angenehm und m\u00f6glichst einfach sein, er m\u00f6chte zum Einkauf verf\u00fchrt werden. Es d\u00fcrfen zwischen dem Kunden und dem Anbieter keine H\u00fcrden in Form von technischen Komplikationen bestehen.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/9cd118b042d5486aa735ecbfd0a6a557\/innovative-geschaeftsmodelle-im-deutschen-e-commerce-im-vergleich-taschenbuch-alexandra-daniela-pein.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/product\/innovative-geschaftsmodelle-im-deutschen-e-commerce-im-vergleich\/","min_price":58.9,"low_price_merchant_id":2294,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40993223619&a=401125&m=13971&pref1=9783638931564","ean":9783638931564,"brand":"GRIN"}