Vergleichende Textanalyse (Methodik und Beispiel)

{"ID":5657655,"post_title":"Vergleichende Textanalyse (Methodik und Beispiel)","title":"Vergleichende Textanalyse (Methodik und Beispiel)","post_content":"Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das folgende Analyseschema basiert auf der Erkenntnis, dass die Analyse historischer Texte f\u00fcr den Grossteil der Sch\u00fclerInnen1 in der Oberstufe von Gymnasien und Gesamtschulen im wesentlichen ein methodisches Problem darstellt. Die Ursache: Einerseits unterscheiden sich historische Textanalysen in wesentlichen Punkten von der Analyse fiktionaler Texte, u.a. im Fach Deutsch. Andererseits setzt die Analyse historischer Texte die F\u00e4higkeiten von Sch\u00fclern und Lehrern voraus, historische Sachzusammenh\u00e4nge zu erkennen, sie zu vermitteln und entsprechend der Aufgabenstellung umzusetzen. H\u00e4ufig scheitert die Arbeit an letzterem. Das Ziel: Das folgende Analyseschema kann nicht die Arbeit ersparen, den historischen Kontext zu wissen und ihn einzusetzen; ohne dieses umfangreiche Wissen - und dies heisst 1 Der besseren Lesbarkeit wegen wird im weiteren auf eine Verwendung von weiblichen und m\u00e4nnlichen Begriffen verzichtet. nicht das blosse Aneinanderreihen von Daten - ist eine Analyse historischer Texte unm\u00f6glich. In solchen F\u00e4llen bleiben Bearbeitungen eindimensional und erfassen meist nicht die Problematik, die in der Aufgabenstellung verlangt wird. Grunds\u00e4tzlich soll anhand einer vergleichenden (Text-)Analyse nicht nur die F\u00e4higkeit einen Text richtig zu interpretieren, einzuordnen und zu beurteilen nachgewiesen werden. Die Methodik ist als ebenso als Arbeitsaufgabe zu verstehen. Das heisst, dass man anhand einer Textanalyse zeigen soll, ob man die Werkzeuge einsetzen kann, ob man einer historischen Problematik auf den Grund gehen und sie in kausalen Zusammenh\u00e4ngen darstellen kann. Das hier beschriebene Schema soll dabei helfen, Quellen methodisch richtig und immer in Abh\u00e4ngigkeit zur Aufgabenstellung zu bearbeiten, damit ein erfolgreiches Bearbeiten gelingt. [...]","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/15a7d0b7e2c84cba91ae005c9266eab3\/vergleichende-textanalyse-methodik-und-beispiel-taschenbuch-robin-gruee.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/product\/vergleichende-textanalyse-methodik-und-beispiel\/","min_price":31.4,"low_price_merchant_id":2294,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40992927747&a=401125&m=13971&pref1=9783656717478","ean":9783656717478,"brand":"GRIN"}