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        Jugendkriminalität aus psychologischer Sicht
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        Orell-Fuessli
        CHF 41.90
        Jugendkriminalität aus psychologischer Sicht
        Diplomarbeit aus dem Jahr 1993 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Regensburg (Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: In den letzten Jahren verzeichnet die Kriminalitätsrate ein stetiges Wachstum. Dabei ist der Anteil Jugendlicher erheblich. Die Diskussion über die Ursachen der Jugendkriminalität wird häufig einseitig u...
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        5652234 {"labels":[],"ID":5652234,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838659251,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 1993 im Fachbereich Sozialp\u00e4dagogik \/ Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Regensburg (Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: In den letzten Jahren verzeichnet die Kriminalit\u00e4tsrate ein stetiges Wachstum. Dabei ist der Anteil Jugendlicher erheblich. Die Diskussion \u00fcber die Ursachen der Jugendkriminalit\u00e4t wird h\u00e4ufig einseitig und emotional gef\u00fchrt. Pauschalurteile wie verwahrlost, gef\u00fchllos, brutal, verantwortungslos usw. sind in der Umgangssprache vorherrschend. Diese Begriffe tragen aber weder zu einer Beschreibung der Wirklichkeit bei, noch geben sie Aufschluss \u00fcber m\u00f6gliche Ursachen von delinquenten Verhalten, sowie deren Pr\u00e4vention und Behandlung. Mit der vorliegenden Arbeit m\u00f6chte ich die Auseinandersetzung um die Straff\u00e4lligkeit im Kindes- und Jugendalter etwas versachlichen. Neben der Erkl\u00e4rung der Entstehungsursachen nach den verschiedenen psychologischen und sozialen Richtungen stelle ich die Folgerungen f\u00fcr die Pr\u00e4ventions- und Behandlungsm\u00f6glichkeiten, die sich f\u00fcr Eltern, aber in erster Linie f\u00fcr Personen, die beruflich mit Kindern und kriminellen Jugendlichen zu tun haben, dar. In dieser Arbeit werden die grundlegenden Erkl\u00e4rungsans\u00e4tze -Psychoanalyse, Individualpsychologie, Entwicklungspsychologie, Lerntheorie und Sozialpsychologie- dargestellt. Die Vielzahl der in der Fachliteratur vorfindbaren weiteren Erkl\u00e4rungsans\u00e4tze f\u00fcr Jugendkriminalit\u00e4t, haben ihren Ausgangspunkt oder ihr Grundverst\u00e4ndnis, in einer der dargestellten Richtungen. Unter Kriminalit\u00e4t werden Abweichungen von strafrechtlichen Bestimmungen verstanden. Kriminalit\u00e4t gilt als Inbegriff abweichenden - delinquenten - Verhaltens. Viele wissenschaftliche Erkl\u00e4rungen f\u00fcr abweichendes Verhalten sind anhand der Kriminalit\u00e4t entwickelt worden. F\u00fcr die soziale Arbeit ist dabei interessant, dass bereits die Anf\u00e4nge 1919 in Chicago von einem hohen Problembewusstsein gegen\u00fcber der Jugendkriminalit\u00e4t beeinflusst waren. Auch das allt\u00e4gliche Verst\u00e4ndnis f\u00fcr abweichendes Verhalten benutzt Kriminalit\u00e4t gern als Beispiel. Es ist jedoch dabei zu bedenken, dass das Strafrecht in seinen Bestimmungen Interpretationsspielr\u00e4ume und damit Unsicherheiten aufweist. F\u00fcr eine genauere Betrachtung der Kriminalit\u00e4t ist es unter anderem erforderlich, eine Differenzierung nach Deliktarten vorzunehmen. So m\u00fcssen z. B. die jugendtypischen Straftaten von den wirtschaftskriminellen Delikten unterschieden werden. Die nachfolgende \u00dcbersicht soll den Umfang der Kinder- und Jugendkriminalit\u00e4t im Verh\u00e4ltnis zur Gesamtkriminalit\u00e4t f\u00fcr das Jahr 1979 in der BRD darstellen. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung1. 2.Jugendkriminalit\u00e4t aus psychologischer Sicht3. 2.1Die Grundannahmen der Psychoanalyse3. 2.2Die neurotische Reaktion5. 2.3Die Verwahrlosung10. 3.Jugendkriminalit\u00e4t aus individualpsychologischer Sicht14. 4.Jugendkriminalit\u00e4t aus entwicklungspsychologischer Sicht18. 4.1Defizite in der Sozialisation18. 4.2Mangelhafte Belastbarkeit21. 4.3Krise durch Selbst- und Sinnfindung22. 5.Jugendkriminalit\u00e4t aus lerntheoretischer Sicht24. 5.1Verhaltensaufbau durch Verst\u00e4rkung - Lernen am Modell24. 5.2Mangel an Verst\u00e4rkung26. 6.Jugendkriminalit\u00e4t aus sozialpsychologischer Sicht30. 6.1Merton's Anomietheorie30. 6.2Die S\u00fcndenbock-Theorie 32. 6.3Die Rollenunsicherheit bei Jugendlichen33. 7.Folgerungen f\u00fcr die Pr\u00e4vention und die Behandlung37. 7.1Die Pr\u00e4vention bei Verwahrlosung37. 7.2Pr\u00e4ventive Massnahmen bei Jugendkriminalit\u00e4t39. 7.2.1Der Aufbau einer positiven Objektbeziehung39. 7.2.2Psychohygienische Massnahmen in der Erziehung40. 7.2.3Anbieten von Orientierungshilfen43. 7.3Behandlungsmethoden44. 7.3.1Die Einzelfallhilfe44. 7.3.2Die soziale Gruppenarbeit47. 7.3.3Die Familienberat.","post_title":"Jugendkriminalit\u00e4t aus psychologischer Sicht","size":null,"slug":"jugendkriminalitat-aus-psychologischer-sicht","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vOWY3Yzc5NTI0MWZlNGMwY2ExMzRkOGE2OGFkNjliYmYvanVnZW5ka3JpbWluYWxpdGFldC1hdXMtcHN5Y2hvbG9naXNjaGVyLXNpY2h0LXRhc2NoZW5idWNoLWpvaGFubi10ZXVmZWwuanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382437\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":41.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/jugendkriminalitat-aus-psychologischer-sicht\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        Sozialpädagogische Gesichtspunkte der Einführung einer einheitlichen Schulkleidung
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        Orell-Fuessli
        CHF 66.90
        Sozialpädagogische Gesichtspunkte der Einführung einer einheitlichen Schulkleidung
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Eltern erleben verstärkt, wie der Wunsch ihrer Kinder nach trendiger, aber nicht für jeden bezahlbarer Markenkleidung, immer mehr den Alltag bestimmt. Die Folge ist, so sagt man, dass vie...
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        Möglichkeiten und Grenzen eines Kennzahlenorientierten Risk Reporting zur Information der Entscheidungsträger
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        Orell-Fuessli
        CHF 79.90
        Möglichkeiten und Grenzen eines Kennzahlenorientierten Risk Reporting zur Information der Entscheidungsträger
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,4, Universität Hamburg (Wirtschaftswissenschaften, Industriebetriebslehre und Organisation), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Immer stärker beherrschen Stichworte wie Globalisierung, Börsengänge und Unternehmenskrisen, vor allem börsennotierter Aktiengesellsc...
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        Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens von Metall-Weichstoff-Zylinderkopfdichtungen von Industriemotoren
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        Orell-Fuessli
        CHF 66.90
        Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens von Metall-Weichstoff-Zylinderkopfdichtungen von Industriemotoren
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Werkstoffkunde, Note: 1,0, Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg in Rheinbach (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist die empirische und simulative Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens einer Metall-Weichstoff Zylinderkopfdichtung. In verschiedenen praktischen Versuchen werden Fe...
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        5652243 {"labels":[],"ID":5652243,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838659558,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Werkstoffkunde, Note: 1,0, Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg in Rheinbach (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist die empirische und simulative Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens einer Metall-Weichstoff Zylinderkopfdichtung. In verschiedenen praktischen Versuchen werden Festigkeitskennwerte ermittelt, die die Grundlage f\u00fcr eine numerische Simulation mit der finiten Elemente Methode (FEM) bilden. So wird z.B. untersucht, welchen Einfluss die Betriebstemperatur oder die Alterung auf das Verhalten der Dichtung aus\u00fcbt. Um die gewonnenen Daten in ein rechnertaugliches Format zu \u00fcberf\u00fchren, werden die nichtlinear-elastoplastischen Spannungs-Dehnungsfunktionen in multilinear-elastische Funktionen abstrahiert. Das wird dadurch legitimiert, dass die aus Metall, Polymeren und Fasern bestehende Dichtung so aufgebaut ist, dass sie ab einem bestimmten Deformationsgrad wie eine Feder arbeitet. In gleicher Weise wird mit der Geometrie des Zylinderkopfes, der ZKD und dem Kurbelgeh\u00e4use verfahren: Hier wird Krummes durch Gerades ersetzt, also Kontinuierliches durch Diskretes. Durch dieses Verfahren wird zwar niemals eine exakte L\u00f6sung erreicht, der Diskretisierungsfehler kann aber beliebig gering gehalten werden, indem der Grad der Vernetzung verfeinert wird. Eine Verfeinerung wird allerdings mit dem Preis langer Rechenzeiten bezahlt. Um dennoch der Forderung nach einem m\u00f6glichst genauen Ergebnis gerecht zu werden, wird die Rechnung mit zwei unterschiedlich detailierten Modellen durchgef\u00fchrt. Zun\u00e4chst wird ein einzelner Zylinder betrachtet, der eine redundante Einheit des Gesamtsystems verk\u00f6rpert. Hier wird der Grad der Vernetzung sehr hoch gew\u00e4hlt, um das Pressungsverhalten im Detail zu betrachten. Die Simulation am Gesamtsystem wird hingegen nicht so fein vernetzt, weil dieses Rechenergebnis nur eine Aussage \u00fcber Spannungs- und Dehnungsunterschiede zwischen den einzelnen Zylindern liefern soll. Die gewonnenen Erkenntnisse aus der Simulation werden durch einen geeigneten Versuch am Motor mit dem tats\u00e4chlichen Verformungsverhalten der Zylinderkopfdichtung verglichen. Die vorliegende Arbeit zeigt, dass eine realistische Simulation des Steifigkeitsverhaltens einer Zylinderkopfdichtung mittels FEM m\u00f6glich ist. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung1 1.1Allgemeines1 1.2Problemdarstellung1 2.Theorie3 2.1Auslegungsparameter f\u00fcr eine Zylinderkopfdichtung3 2.2Die Weichstoffverbunddichtung3 2.2.1Aufbau und Funktionsprinzip3 2.2.2Rheologisches Modell5 2.2.3Pr\u00fcfung des Verformungsverhaltens7 3.Ermittlung des Ersatz-Elastizit\u00e4tsmoduls9 3.1Ermittlung der H\u00f6chstfl\u00e4chenpressung9 3.1.1Maschinendaten9 3.1.2Versuchsdurchf\u00fchrung und Ergebnisse9 3.2Rahmenbedingung10 3.3Ermittlung des Ersatz-E-Moduls unter Ber\u00fccksichtigung des Setzverhaltens11 3.3.1Maschinendaten11 3.3.2Versuchsaufbau und Durchf\u00fchrung11 3.4Ermittlung des Ersatz-E-Moduls unter Ber\u00fccksichtigung des Temperatureinflusses12 3.4.1Maschinendaten13 3.4.2Versuchsaufbau und Durchf uhrung13 3.5Ergebnisse14 3.6Bewertung der Ergebnisse19 4.FE-Simulation20 4.1Modellstruktur20 4.1.1Verschraubung20 4.1.2Geometrie23 4.1.3Systemgrenzen23 4.1.4Werkstoffeigenschaften25 4.2FE-Modell27 4.2.1Vernetzung27 4.2.2Festhaltungen und Kr\u00e4fte30 4.2.3Ergebnisse der detaillierten FE-Simulation31 4.3Verformungssimulation am gesamten Motor34 4.3.1Ergebnisse und Auswertung36 5.Verformungsuntersuchung der Zylinderkopfdichtung im eingebauten Zustand39 6.Zusammenfassung42 A.Die MLS-Zylinderkopfdichtung als Alternative43 A.1Funktionsweise44 B.Der Motor BF 6 M 2013 C45 B.1Baubeschreibun...","post_title":"Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens von Metall-Weichstoff-Zylinderkopfdichtungen von Industriemotoren","size":null,"slug":"untersuchung-des-steifigkeitsverhaltens-von-metall-weichstoff-zylinderkopfdichtungen-von-industriemotoren","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vY2IyZjFhNTM3NWQ1NDhhMmI4ZGQwMWI4MWRmNDY3YzcvdW50ZXJzdWNodW5nLWRlcy1zdGVpZmlna2VpdHN2ZXJoYWx0ZW5zLXZvbi1tZXRhbGwtd2VpY2hzdG9mZi16eWxpbmRlcmtvcGZkaWNodHVuZ2VuLXZvbi1pbmR1c3RyaWVtb3RvcmVuLXRhc2NoZW5idWNoLWVja2VoYXJkLXp1ZW5kb3JmLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382446\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/untersuchung-des-steifigkeitsverhaltens-von-metall-weichstoff-zylinderkopfdichtungen-von-industriemotoren\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
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        Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 2,0, Karlsruher Institut für Technologie (KIT) (Wirtschaftsingenieurwesen, Entscheidungstheorie und Unternehmensforschung), Veranstaltung: Prof. Dr. Wolfgang Gaul, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Die Welt befindet sich momentan im Wandel von der Informations- ...
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        Mobbing am Arbeitsplatz
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        Mobbing am Arbeitsplatz
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2,0, Fachhochschule Schmalkalden (Wirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Mobbing ist ein sehr aktuelles und komplexes Thema. Das Interesse der Öffentlichkeit an dieser Problematik wächst. Dies könnte unter anderem daran liegen, dass man mittlerweile die immensen psychischen...
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        Digitale Gefahr für den Video Star? Nutzung und Akzeptanz der Onlineangebote der Musikfernsehsender in Deutschland
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        Digitale Gefahr für den Video Star? Nutzung und Akzeptanz der Onlineangebote der Musikfernsehsender in Deutschland
        Magisterarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 2,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Philosophische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Musikfernsehen ist eines der wichtigsten Massenmedien für Jugendliche und junge Erwachsene. Von ihm gehen Impulse in Bereichen wie Musik, aber auch Mode, Stil und Lebens...
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Es ist ein allumfassender Vermittler der popul\u00e4ren Kultur und wie die Washington Post formulierte das vielleicht einflussreichste kulturelle Einzelprodukt der 80er Jahre. Es ist zu einer kulturellen Ikone geworden. Zu einem Markenzeichen, das f\u00fcr Postmoderne steht, f\u00fcr Hedonismus und Jugendkultur. F\u00fcr schnelle Bildschnitte und den Starkult der pomp\u00f6sen Video Music Awards , aber auch f\u00fcr das soziale Bewusstsein von Rock The Vote . Seit 1993 stehen sich in Deutschland die Konkurrenten MTV und VIVA gegen\u00fcber begleitet von ihren Ablegern MTV2 und Viva Zwei. Der deutsche Musiksender VIVA ging 1993 auf Sendung und verf\u00fcgt \u00fcber die finanzielle Unterst\u00fctzung mehrerer grosser Plattenfirmen und Medienkonzerne (namentlich AOL Time Warner, EMI und Polygram). Der Konkurrent MTV Deutschland geh\u00f6rt (wie alle anderen regionalen MTV-Programme) zur VIACOM-Gruppe und begann in den letzten Jahren sich mehr und mehr vom paneurop\u00e4ischen Rahmenprogramm aus London (MTV Europe, das seit 1987 auf Sendung ist) zu verabschieden. Deutschland ist nach den USA und Japan der drittgr\u00f6sste Musikmarkt der Welt und der gr\u00f6sste Europas. Und obwohl es viele andere M\u00f6glichkeiten gibt, Musik zu bewerben und zu verbreiten (wie beispielsweise Radio, Printmedien, Clubs und Livekonzerte) ist Musikfernsehen heute eines der wichtigsten Medien um Musik einem Massenpublikum vorzustellen und zu verkaufen. Gleichzeitig mehrt sich seit einigen Jahren Kritik an den klassischen Musikfernsehprogrammen: Die langen Strecken von kurz anmoderierten Videoclips, die den Sender MTV ber\u00fchmt gemacht haben, sind weitestgehend aus dem Programm verschwunden und durch Spiel- und Talkshows, Reportagen und Magazinsendungen ersetzt worden. Die Plattenfirmen f\u00fcrchten, ihren Einfluss auf das Programm zu verlieren und weniger ihrer K\u00fcnstler im Programm plazieren zu k\u00f6nnen und zahlreiche Zuschauer beschweren sich \u00fcber die Zunahme nichtmusikalischer Programme. Vor diesem Hintergrund ist die Entwicklung neuer Verbreitungstechniken wie dem Internet besonders interessant. Da Musikvideos in der Regel nur wenige Minuten lang sind, eignen sie sich wesentlich besser f\u00fcr eine Distribution \u00fcber schmalbandige Internetverbindungen als Spielfilme oder andere l\u00e4ngere Formate. Durch einen immer st\u00e4rker fragmentierten Musikmarkt ist auch eine genauere Ansprache der verschiedenen Zielgruppen notwendig, die unter Umst\u00e4nden von interaktiven Angeboten im Internet besser geleistet werden kann, als von klassischen Fernsehangeboten via Kabel oder Satellit. Momentan ist die \u00dcbertragung von Musikvideos \u00fcber das Internet noch durch technische Barrieren (geringe Bandbreiten etc.) beschr\u00e4nkt. Die Musiksender versuchen dieses Problem zu l\u00f6sen, indem sie extra f\u00fcr das World Wide Web konzipierte Videos anbieten und sich ansonsten auf zus\u00e4tzliche Informationen rund um das Programm der Sender sowie \u00fcber Musik und verwandte Themen konzentrieren. Unter den Internetadressen versuchen die beiden grossen Musiksender ihre Zuschauer auch im Internet an sich zu binden. Die bestehenden Homepages sollen nach und nach zu Musikportalen ausgebaut werden, auf denen die Benutzer Informationen zu musikalischen und nichtmusikalischen Themen (K...","post_title":"Digitale Gefahr f\u00fcr den Video Star? 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        Allianzen im Mobilfunk
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        Allianzen im Mobilfunk
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 2,0, Hochschule RheinMain (Wirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Diese Arbeit setzt sich mit den Allianzen der deutschen UMTS-Lizenzinhaber auseinander einem Thema, dessen strategische Bedeutung in der Literatur über den Mobilfunk der 3. Generation und das Mobile Business angesprochen, ab...
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        Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten
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        Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,3, Universität Kassel (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Wissen nimmt in der heutigen Zeit einen immer höheren Stellenwert in der Gesellschaft ein. Der ständige Bedarf und Zuwachs an Informationen führt auch zu einer höheren Nachfrage im Bereich der Aus- und W...
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        5652258 {"labels":[],"ID":5652258,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661988,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,3, Universit\u00e4t Kassel (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Wissen nimmt in der heutigen Zeit einen immer h\u00f6heren Stellenwert in der Gesellschaft ein. Der st\u00e4ndige Bedarf und Zuwachs an Informationen f\u00fchrt auch zu einer h\u00f6heren Nachfrage im Bereich der Aus- und Weiterbildung. Diese kann jedoch mit den herk\u00f6mmlichen Methoden nicht mehr bew\u00e4ltigt werden, da die gew\u00fcnschte Aktualit\u00e4t des Wissens auf diese Weise nicht mehr gew\u00e4hrleistet ist. Das Schlagwort E-Learning , also das Lernen mit elektronischen Medien, beherrscht nun den Markt f\u00fcr Aus- und Weiterbildung. Vom Einsatz der multimedialen Lerninhalte verspricht man sich eine flexible, individuelle und bedarfsorientierte Form der Bildung, die sowohl in der Hochschulbildung als auch im betrieblichen Bereich eingesetzt werden kann. Die Entwicklung dieser Lernmaterialien ist technisch aufwendig, konzeptionell anspruchsvoll und damit sehr zeit- und kostenintensiv. Der Unterschied zum herk\u00f6mmlichen Software Engineering liegt dabei in der ungleichen Zusammensetzung der Entwicklergruppen, sowie die Beachtung von psychologischen und ergonomischen Aspekten bei der Entwicklung. Durch den Einzug des E-Learning sowohl in der betrieblichen als auch in der universit\u00e4ren Aus- und Weiterbildung ist die Nachfrage an elektronischen Lerninhalten gestiegen. Unternehmen sehen durch die Schulung des Mitarbeiters am PC enorme Einsparungen durch die Reduzierung von Reisekosten und Fehlzeiten. Doch auch die Hochschulen erhoffen sich durch diese Form des neuen Lernens, das Problem der steigenden Studentenzahlen und damit \u00fcberf\u00fcllten H\u00f6rs\u00e4len in den Griff zu bekommen. Zun\u00e4chst wurden die elektronischen Lernmaterialien, die haupts\u00e4chlich die Themenschwerpunkte Sprach- und Computer- bzw. Softwarekurse abdeckten, ausschliesslich von so genannten Content-Anbietern entwickelt und vertrieben. Mittlerweile werden die Inhalte jedoch von betrieblichen als auch universit\u00e4ren Bildungsinstituten selbst\u00e4ndig erstellt. Gr\u00fcnde hierf\u00fcr sind die hohe Nachfrage an aktuellem Lehrmaterial, sowie die M\u00f6glichkeit, die Lerninhalte individuell f\u00fcr die jeweilige Bildungsmassnahme zu entwickeln. Dadurch wurde auch die Rolle des Autors einer Wandlung unterzogen: Waren bisher haupts\u00e4chlich P\u00e4dagogen f\u00fcr die Auswahl und Zusammensetzung von Lehrmaterialien verantwortlich, so werden elektronische Lerninhalte aufgrund des technischen Anspruchs h\u00e4ufig von IT-Spezialisten produziert. Die unterschiedlichen Kenntnisse dieser beiden Autorengruppen stellen somit auch verschiedene Anforderungen an die Systeme zur Erstellung der Inhalte. Insbesondere Inhaltsersteller, die noch keine bzw. sehr wenig Erfahrung im Umgang mit den Neuen Medien haben, ben\u00f6tigen Unterst\u00fctzung und Anleitung im Umgang mit den neuen Technologien. F\u00fcr die Erstellung von Lerninhalten werden in der Praxis meist Autoren- bzw. Lernmanagementsysteme eingesetzt. Dabei gibt es grosse Unterschiede zwischen den Systemen sowie den verschiedenen Anbietern. Daneben variieren nicht nur die Anzahl und Art der angebotenen Funktionen, sondern auch die Einsatzm\u00f6glichen der Systeme zur Autorenunterst\u00fctzung. Bei dieser Vielfalt an Systemen zur Erstellung von Lerninhalten ist es fast unm\u00f6glich, sich einen \u00dcberblick \u00fcber die Qualit\u00e4t der angebotenen Produkte zu verschaffen. Auch f\u00fcr die Autoren ist die Auswahl des Systems, welches den pers\u00f6nlichen Anspr\u00fcchen und Kenntnissen entspricht, schwierig. Zu den Aufgaben dieser Arbeit z\u00e4hlen die Analyse und Bewertung der verschiedenen Autoren- und Lernmanagementsysteme, die zur Erstellung elektronischer Lerninhalte eingesetzt werden k\u00f6nnen. Dabei sollen die Systeme verschiedener Hersteller bez\u00fcglich ihrer Funktionalit\u00e4ten miteinander verglichen werden. Das Hauptaugenmerk richtet sich dabei auf die Tools, die den Autor bei der Erstellung der ...","post_title":"Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten","size":null,"slug":"erstellung-und-einsatz-von-elektronischen-lerninhalten","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vN2EyODE4YjAxMTc3NGQ1MTk1Mjk2MDY5YWUyYzExMjkvZXJzdGVsbHVuZy11bmQtZWluc2F0ei12b24tZWxla3Ryb25pc2NoZW4tbGVybmluaGFsdGVuLXRhc2NoZW5idWNoLXByaXNrYS1qdW5nLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382461\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/erstellung-und-einsatz-von-elektronischen-lerninhalten\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        Diskussion und voraussichtliche Auswirkungen des Pflichtpfandes auf Getränke-Einwegverpackungen
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        Diskussion und voraussichtliche Auswirkungen des Pflichtpfandes auf Getränke-Einwegverpackungen
        Inhaltsangabe:Einleitung: Verpackungen gehören zum täglichen Leben. Sie dienen zur sicheren Lieferung, zum Schutz der Waren und zur Darbietung dieser. Sie bestehen aus Glas, Pappe und Karton, Kunststoff, Weissblech, Aluminium und Holz. Dies sind alles wertvolle Rohstoffe, deren Wiederverwendung oder Verwertung zur Schonung der natürlichen Rohstoffquellen dient. Man unterscheidet zwisc...
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        Risikomanagement
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        Risikomanagement
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,0, Hochschule für angewandte Wissenschaften München (Betriebswirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Der Trend-Slogan bzw. die Lebensphilosophie der sog. westlichen Spass-Gesellschaft lautet: no risk no fun . Diese Lebenseinstellung spiegelt sich z.T. a...
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        Verknüpfung von Value Based Management und Balanced Scorecard zu einem integrierten Framework
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        Verknüpfung von Value Based Management und Balanced Scorecard zu einem integrierten Framework
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,2, Fachhochschule Vorarlberg GmbH (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Value Based Management verfolgt das Ziel der Steigerung des Unternehmenswertes und hat den Anspruch, diese Wertorientierung zur Leitlinie allen Handels werden zu lassen. Dieses Ko...
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Das Konzept der Balanced Scorecard wird in den Phasen des Werttreiberprozesses in das Instrument der wertorientierten Unternehmensf\u00fchrung eingesetzt, denn in ihrer Verbindung kann die Effektivit\u00e4t der strategischen Steuerung deutlich gesteigert werden. Wesentlich ist, dass das Steuerungs- und F\u00fchrungsinstrument im Rahmen des Strategieprozesses in den F\u00fchrungskreislauf integriert wird, um eine Durchg\u00e4ngigkeit, Transparenz und Verbindlichkeit der strategischen Ziele sicher zu stellen. Eine konsequente Umsetzung kann zu tiefgreifenden Ver\u00e4nderungen f\u00fchren, ist aber Voraussetzung f\u00fcr die Entfaltung der Wertsteigerungspotentiale, mit welchen das Ziel der nachhaltigen Unternehmenswertsteigerung erreicht werden kann. Die F\u00fchrung und Steuerung von Unternehmungen war, ist und wird immer herausfordernd sein. Die Kernaufgabe der Unternehmensf\u00fchrung stellt die Bew\u00e4ltigung der Komplexit\u00e4t dar, deren Dynamik Offenheit und Flexibilit\u00e4t verlangt. Die Unternehmensf\u00fchrung muss f\u00fcr die Anwendung neuer Instrumente offen sein, um beispielsweise Strategien erfolgreich umsetzen zu k\u00f6nnen. Unternehmenssteuerung hat somit mit dem Management komplexer, nicht-linearer dynamischer Systeme zu tun. Die Schlussfolgerung liegt nahe, dass derartigen Herausforderungen nur mit Instrumentenb\u00fcndeln effizient begegnet werden kann. Voraussetzung hierf\u00fcr ist jedoch, dass man die Interdependenzen sowohl zwischen als auch innerhalb komplexer Systeme versteht. Erst dann sollten entsprechende Instrumentenb\u00fcndel konzipiert und implementiert werden. Sind diese Voraussetzungen geschaffen, ist man jedoch noch lange nicht am Ziel, denn die Implementierung und Verankerung von Konzepten stellt hohe Herausforderungen an das Management und die betroffenen Personen. Eine konkrete Umsetzung hat oft tiefgreifende Auswirkungen auf die strategische und organisatorische Ausrichtung. Ziel dieser Arbeit ist es, den Entwicklungsprozess der Balanced Scorecard im Rahmen der Implementierung von Value Based Management aufzuzeigen. Es soll dargestellt werden, wie die Konzepte miteinander verkn\u00fcpft, implementiert und angewendet werden sollen, damit das Ziel der Wertsteigerung erreicht wird. Dazu ist ein integrierter Prozess notwendig, welcher die Elemente der wertorientierten Unternehmensf\u00fchrung, der Balanced Scorecard und der Strategielehre in eine Abfolge von Schritten beschreibt. Die Arbeit fokussiert die Implementierung des Steuerungs- und F\u00fchrungsinstruments in der betrieblichen Praxis, deren prozessuale, methodische und inhaltliche Ausgestaltung anhand des Pilotprojektes im Mercedes-Benz Classic Centers vorgestellt werden soll. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: VORWORT2 KURZFASSUNG6 SUMMARY6 1.EINLEITUNG7 1.1Problemstellung und Ausgangssituation7 1.2Zielsetzung der Diplomarbeit7 1.3Aufbau der Diplomarbeit7 2.THEORETISCHE GRUNDLAGEN9 2.1Wertorientierte Unternehmensf\u00fchrung9 2.1.1Entwicklung und Begriffsbestimmung wertorientierter Unternehmensf\u00fchrung9 2.1.2Die Shareholder- und Stakeholder-Diskussion als normative Dimension der wertorientierten Unternehmensf\u00fchrung10 2.1.3Die Auswahl wertsteigernder Strategien als Kern der strategischen Ebene11 2.1.4Die...","post_title":"Verkn\u00fcpfung von Value Based Management und Balanced Scorecard zu einem integrierten Framework","size":null,"slug":"verknupfung-von-value-based-management-und-balanced-scorecard-zu-einem-integrierten-framework","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNmY4MTlmOTU4ZTBjNDIzM2E5MDFmMGQzZTQyZjUyNWYvdmVya251ZXBmdW5nLXZvbi12YWx1ZS1iYXNlZC1tYW5hZ2VtZW50LXVuZC1iYWxhbmNlZC1zY29yZWNhcmQtenUtZWluZW0taW50ZWdyaWVydGVuLWZyYW1ld29yay10YXNjaGVuYnVjaC1pbmdvLXdhbGNoZW5zdGVpbmVyLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382470\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/verknupfung-von-value-based-management-und-balanced-scorecard-zu-einem-integrierten-framework\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        Ansätze zum Marketing für
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        Ansätze zum Marketing für "Grünen Strom" unter Einbezug von handelbaren Zertifikaten
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Energiewissenschaften, Note: 2,0, Leuphana Universität Lüneburg (Umweltwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Im Zuge der sich weltweit vollziehenden Liberalisierung der Strommärkte haben sich neue Dimensionen für den langfristigen Eintritt der erneuerbaren Energieerzeugung in den Energiemarkt eröffnet. Stro...
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        5652270 {"labels":[],"ID":5652270,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838667676,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Energiewissenschaften, Note: 2,0, Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg (Umweltwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Im Zuge der sich weltweit vollziehenden Liberalisierung der Stromm\u00e4rkte haben sich neue Dimensionen f\u00fcr den langfristigen Eintritt der erneuerbaren Energieerzeugung in den Energiemarkt er\u00f6ffnet. Strom aus regenerativen Energiequellen (REG) hat als gr\u00fcnes , \u00f6kologisches Produkt Eingang in das Wettbewerbs- und Marktgeschehen der liberalisierten Strombranche gefunden und damit den Ausschlag f\u00fcr die Entwicklung eines eigenst\u00e4ndigen Marktsegments f\u00fcr Gr\u00fcnen Strom gegeben. Entgegen ihrem begrenzten Einfluss auf Stromerzeugung, -angebot und -nutzung in den \"Strom-Monopolzeiten\", w\u00e4hlen KonsumentInnen seit der Wettbewerbs\u00f6ffnung des Energiemarktes eigenst\u00e4ndig ihre Stromversorgung und stellen Anbieter von regenerativ erzeugtem Strom vor die Herausforderung einer differenzierten Gestaltung von Angeboten im Gr\u00fcnstrommarkt. Fragen des Marketings f\u00fcr Gr\u00fcnen Strom erlangen damit zentrale Bedeutung. Als brisante Marketingherausforderung zeigen sich die homogenen Eigenschaften von Elektrizit\u00e4t. Sie entbehrt zentralen Wahrnehmungsmerkmalen wie Gestalt oder Geschmack, ohne die sich ihr Nutzen f\u00fcr Energiebereitstellung und -verwendung nur schwer suggerieren und differenzieren l\u00e4sst. Gleichzeitig mit der zunehmenden Wettbewerbsausrichtung gehen massgebliche Herausforderungen der Elektrizit\u00e4tswirtschaft auch von ihren Auswirkungen auf Umwelt und Gesellschaft aus. Neben einer verst\u00e4rkt rationellen Energienutzung ist die Bedeutung der erneuerbaren Energien f\u00fcr Ressourcenschonung und Versorgungssicherheit, Arbeitsplatzsicherung und atomare Risikominderung und im besonderen f\u00fcr den Klimaschutz unbestritten. Soll die Reduktion von CO2-Emissionen, welche in der EU zu etwa einem Drittel durch die Stromversorgung verursacht werden, ein langfristiges Ziel sein, bedarf es eines substantiellen Ausbaus der erneuerbaren Energieerzeugung im n\u00e4chsten Jahrzehnt. Ein sich durch die zunehmend regenerative Energieversorgung abzeichnender, nachhaltig orientierter Paradigmenwechsel in der Energiewirtschaft und -politik erfordert gleichzeitig eine staatliche F\u00f6rderung der regenerativen Stromerzeugung sowie den sukzessiven Aufbau von Markt- bzw. Vermarktungsstrukturen f\u00fcr Regenerativstrom. Da sich der Gr\u00fcnstrommarkt aufgrund einer langsamen Wettbewerbsanpassung u.a. durch hohe Verkaufspreise f\u00fcr regenerative Stromprodukte noch nicht zum Selbstl\u00e4ufer entwickelt hat, erhalten f\u00fcr seine Etablierung marktorientierte Instrumente der staatlichen F\u00f6rderung einen massgeblichen Stellenwert. Vor diesem Hintergrund werden in der europ\u00e4ischen F\u00f6rderpolitik zunehmend Entwicklungen offensichtlich, das Instrument handelbarer Gr\u00fcner Zertifikate als M\u00f6glichkeit zur wettbewerbsorientierten F\u00f6rderung der regenerativen Stromerzeugung zu implementieren. Eigenschaften und Hintergr\u00fcnde dieser handelbaren Zertifikate, die als \u00f6konomisches Instrument nicht nur im Stromsektor, sondern verschiedentlich in der Umweltpolitik Einsatz finden, werden im Verlauf der Arbeit erl\u00e4utert. Parallel zur politischen Steuerung finden sich verst\u00e4rkt Ans\u00e4tze und Interessen, Gr\u00fcne Zertifikate im Rahmen des freiwilligen Marktes f\u00fcr Gr\u00fcnen Strom einzusetzen. Diese Verkn\u00fcpfung zwischen dem Instrument Gr\u00fcner Zertifikate und der Vermarktung von REG-Strom legt \u00dcberlegungen zu den Wechselwirkungen mit den Herausforderungen des Marketings im gr\u00fcnen Strommarkt nahe. Der Gedanke, dass die Vermarktung von regenerativ erzeugtem Strom \u00fcber den Einbezug Gr\u00fcner Zertifikate eine neue Dimensionierung erf\u00e4hrt, induziert auch die Frage nach einer damit m\u00f6glichen St\u00e4rkung der erneuerbaren Energieerzeugung. Diese Zusammenh\u00e4nge geben Anlass, die mit ihnen verbundenen Fragestellungen als Untersuchungsgegenstand dieser ...","post_title":"Ans\u00e4tze zum Marketing f\u00fcr \"Gr\u00fcnen Strom\" unter Einbezug von handelbaren Zertifikaten","size":null,"slug":"ansatze-zum-marketing-fur-grunen-strom-unter-einbezug-von-handelbaren-zertifikaten","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNTgyZDE1MzAxZWM0NDgxMDgzYjc3ZjNkMDllMTA0NmEvYW5zYWV0emUtenVtLW1hcmtldGluZy1mdWVyLWdydWVuZW4tc3Ryb20tdW50ZXItZWluYmV6dWctdm9uLWhhbmRlbGJhcmVuLXplcnRpZmlrYXRlbi10YXNjaGVuYnVjaC1kaWFuYS1rcmFmdC5qcGVn","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382473\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":91.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/ansatze-zum-marketing-fur-grunen-strom-unter-einbezug-von-handelbaren-zertifikaten\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        E-Learning: Ein neues Instrument kritisch betrachtet aus der Sicht betrieblicher Personalentwicklung
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        E-Learning: Ein neues Instrument kritisch betrachtet aus der Sicht betrieblicher Personalentwicklung
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (Wirtschaftswissenschaften, Betriebswirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: In Anbetracht der immer intensiver werdenden Diskussion über die Kosten der beruflichen Bildung einerseits und die Klagen über die Effizienz von Bildun...
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        5652273 {"labels":[],"ID":5652273,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661865,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Recht Berlin (Wirtschaftswissenschaften, Betriebswirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: In Anbetracht der immer intensiver werdenden Diskussion \u00fcber die Kosten der beruflichen Bildung einerseits und die Klagen \u00fcber die Effizienz von Bildungsmassnahmen sowie Motivationsschwierigkeiten andererseits, \u00fcber den Trend zum arbeitsplatznahen Lernen und h\u00f6here Anspr\u00fcche an die Medien, angesichts k\u00fcrzerer Produktlebenszyklen und schnell veraltender Wissensbest\u00e4nde, weltweiter Kommerzialisierung von Bildungsangeboten und nicht zuletzt eines immer schneller werdenden technischen Fortschritts, reichen traditionelle Wege der Weiterbildung nicht mehr aus. Die Unternehmen sind daher auf der Suche nach neuen Weiterbildungsmethoden, die ihnen eine zeitnahe und wirtschaftliche L\u00f6sung ihrer Qualifizierungsprobleme versprechen. Die dem Arbeitsmarkt zur Verf\u00fcgung stehenden Arbeitskr\u00e4fte, deren Rekrutierung sich in den einzelbetrieblichen Entscheidungen zun\u00e4chst als der schnellste, einfachste und g\u00fcnstigste Weg anbietet, sind nur noch in begrenztem Umfang zur L\u00f6sung der anstehenden Qualifizierungsprobleme tauglich. So sind in Zeiten rascher Innovationen und hoher Marktflexibilit\u00e4t entsprechend qualifizierte Fachkr\u00e4fte, die umgehend einsetzbar sind, selten zu finden. Des weiteren sind die gewonnenen betrieblichen Erfahrungen der Besch\u00e4ftigten f\u00fcr die weitere Qualifizierung von erheblicher Bedeutung, und es hat sich gezeigt, dass auf einem st\u00e4ndig steigenden Qualifikationsniveau eine zunehmende Qualifikationsdifferenzierung und -individualisierung erfolgt, die nicht mehr ohne weiteres kurzfristig \u00fcber den Arbeitsmarkt substituierbar ist. Die Unternehmen sind daher darauf verwiesen, eher nach betrieblichen L\u00f6sungen ihres Weiterbildungsbedarfes zu suchen. Bei den konventionellen Weiterbildungsmethoden ist, abgesehen von der Ortsgebundenheit und Dauer, das Zahlenverh\u00e4ltnis von Dozenten und Lernern f\u00fcr die Kosten ausschlaggebend. Dieses Zahlenverh\u00e4ltnis l\u00e4sst sich mit der Seminarmethode, die den Kern der traditionellen Weiterbildungsmassnahmen bildet, nicht wesentlich ver\u00e4ndern, wenn die angestrebten Lernziele auch erreicht werden sollen. Der \u00dcbergang zur Vortragsmethode, die dieses Zahlenverh\u00e4ltnis aufl\u00f6st, ist nur zur begrenzten Informationsvermittlung geeignet. Beim herk\u00f6mmlichen Fernunterricht mit Lehrbriefen und begleitendem Direktunterricht l\u00e4sst sich das Betreuungsverh\u00e4ltnis vom Dozenten zu den Lernenden in begrenztem Rahmen erweitern. Bei dieser Variante werden jedoch die Lernzeiten zumindest teilweise in die Freizeit verlagert. Zugleich ist neben einem h\u00f6heren Entwicklungsaufwand nur wenig Flexibilit\u00e4t in den Lernzielen und Lerninhalten gegeben. Den radikalsten L\u00f6sungsweg bieten zweifellos computerunterst\u00fctzte Weiterbildungsmethoden. E-Learning ist das neue Zauberwort unserer Tage. Die Chancen und Lernpotentiale, die sich auf dem Gebiet computerunterst\u00fctzten oder multimedialen Lernens er\u00f6ffnen, werden deshalb seit einigen Jahren in aller Breite und in s\u00e4mtlichen Fachdisziplinen intensiv diskutiert. Mit dem Einsatz neuer Medien und E-Learning werden in der betrieblichen Weiterbildung hohe Erwartungen verkn\u00fcpft, und aus unternehmerischer Sicht k\u00f6nnen f\u00fcr die Attraktivit\u00e4t apersonaler Lernmedien eine ganze Reihe von Gr\u00fcnden genannt werden. So liegen ihre Kostenvorteile auf der Hand, denn sie versprechen die Substitution des Dozenten durch \u00dcbertragung der Lernziele, Lerninhalte und Lernmethoden, \u00dcbungen und Lernerfolgskontrollen auf ein elektronisches Tr\u00e4germedium, die Reduktion der Schulungs- und Ausfallzeiten und den Wegfall der Reisekosten. Ein Seminar oder eine Unterweisung kann z.B. mittels Videokonferenztechnik zeitgleich an weit auseinanderliegenden Orten stattfinden. Zudem ist die Zahl der mit einem interaktiven...","post_title":"E-Learning: Ein neues Instrument kritisch betrachtet aus der Sicht betrieblicher Personalentwicklung","size":null,"slug":"e-learning-ein-neues-instrument-kritisch-betrachtet-aus-der-sicht-betrieblicher-personalentwicklung","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNDQ1ZmEyZjMzNTMxNDIwYmFiODM1NGRjZWNiYjBmN2IvZS1sZWFybmluZy1laW4tbmV1ZXMtaW5zdHJ1bWVudC1rcml0aXNjaC1iZXRyYWNodGV0LWF1cy1kZXItc2ljaHQtYmV0cmllYmxpY2hlci1wZXJzb25hbGVudHdpY2tsdW5nLXRhc2NoZW5idWNoLWNsYXVkaWEtbWV5ZXIuanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382476\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/e-learning-ein-neues-instrument-kritisch-betrachtet-aus-der-sicht-betrieblicher-personalentwicklung\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        Dampfdruck und thermische Zersetzung reiner und geträgerter ionischer Flüssigkeiten
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        Dampfdruck und thermische Zersetzung reiner und geträgerter ionischer Flüssigkeiten
        Ionische Flüssigkeiten (ILs) stellen eine Unterkategorie der Salze dar. Ihre Eigenschaften bei moderaten Temperaturen (
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        Aktienoptionspläne als Bestandteil von Managementanreizsystemen
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        Aktienoptionspläne als Bestandteil von Managementanreizsystemen
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Investition und Finanzierung, Note: 1,7, Universität Leipzig (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Mit fortschreitender Globalisierung der Wirtschaft sowie zunehmender Deregulierung und Internationalisierung der Kapitalmärkte verändert sich auch die fundamentale Unternehmenszielsetzung. Seit den 90-er Jah...
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F\u00fcr diesen Trend sind im Wesentlichen (a) das Umdenken zur Aktion\u00e4rsorientierung, (b) die Ver\u00e4nderung von Entlohnungssystemen, (c) die verst\u00e4rkte Propagierung des Shareholder Value durch internationale Beratungsgesellschaften und (d) die zunehmende Globalisierung der Kapitalm\u00e4rkte verantwortlich. Die unterschiedlichen Ans\u00e4tze zum Shareholder Value basieren alle auf dem Grundprinzip der Diskontierung zuk\u00fcnftiger Cash Flows (Discounted Cash Flow). Sie verkn\u00fcpfen dabei Methoden der Unternehmensbewertung, der langfristigen strategischen Planung und der dynamischen Investitionsrechnung. Die Entwicklung hin zu umfassenden Planungs- und Steuerungssystemen sowie die ausschliessliche Orientierung der Unternehmensf\u00fchrung an den finanzwirtschaftlichen Interessen der Aktion\u00e4re bedingt somit auch eine Ver\u00e4nderung innerhalb der Verg\u00fctungssysteme der ersten F\u00fchrungsebene. Die langfristige Maximierung der Eigent\u00fcmerrendite und die dann gekoppelte variable Managementverg\u00fctung l\u00e4sst herk\u00f6mmliche Erfolgsgr\u00f6ssen wie Jahresabschluss und Bilanzgewinn daher als zu kurzfristig und durch das Management manipulierbar erscheinen. [ ] how much CEOs are paid is not that important; however, how they are paid is important . Das bedeutet, dass f\u00fcr ein erfolgreiches, langfristiges wertorientiertes Management neben einem fixen Entlohnungsbestandteil anreizwirksame Verg\u00fctungskomponenten f\u00fcr die F\u00fchrungsebene notwendig sind. In den Vereinigten Staaten sind langfristige, wertorientierte Verg\u00fctungsanreize bereits seit den 20er Jahren in Form sogenannter erfolgsabh\u00e4ngiger Stock Option Plans bekannt. Mit dem steigenden Druck nachhaltiger Unternehmenswertentwicklung auf deutsche Unternehmen gewinnen diese langfristigen Verg\u00fctungsinstrumente auch innerhalb des deutschen Entlohnungsmix an Bedeutung. Durch diese variable Form der Verg\u00fctung als Teil der Gesamtentlohnung erh\u00e4lt das Management das Recht, Aktien des eigenen Unternehmens zu einem zuvor festgelegten Bezugspreis zu erwerben. Die dabei aus Aktienkurssteigerungen m\u00f6glichen hohen Gewinne f\u00fchren in der Fach- und Wirtschaftspresse h\u00e4ufig zu kontroversen Diskussionen \u00fcber die Verh\u00e4ltnism\u00e4ssigkeit zwischen Leistung und Entlohungsh\u00f6he auf Top-Managementebene. Die H\u00f6he der Geh\u00e4lter ist nach Meinung Schillers aus wissenschaftlicher Sicht zun\u00e4chst von geringem Interesse. Die wissenschaftliche Forschung hinsichtlich der Managemententlohnung hat ihren Ursprung in der Prinzipal-Agenten-Theorie und versucht die Struktur der Geh\u00e4lter zu analysieren sowie Empfehlungen f\u00fcr die Praxis (z.B. bzgl. der Ausgestaltungsm\u00f6glichkeiten von Arbeitsvertr\u00e4gen) abzuleiten. Der Agencytheoretische Ansatz greift dabei speziell das Problem der asymmetrischen Informationsverteilung (ASIV) und der Interessendivergenz zwischen Unternehmenseignern und Management auf. Bereits 1929 haben Berle\/Means erkannt, dass durch das Auseinanderfallen von Eigentum und Kontrolle Probleme entstehen k\u00f6nnen. Mittels theoretischer \u00dcberlegungen versucht die Principal-Agent-Theorie L\u00f6sungsans\u00e4tze zu entwickeln, um diese Gegens\u00e4tze zu mildern. Ein wesentliches Ziel ist dabei die Entwicklung entsprechender Anreize, bspw. durch die Beteiligung des Managements am Un...","post_title":"Aktienoptionspl\u00e4ne als Bestandteil von Managementanreizsystemen","size":null,"slug":"aktienoptionsplane-als-bestandteil-von-managementanreizsystemen","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vYzk2MjgwNWE5YjU5NDMyMjlkNDllMDdkMWRmZDgwNmIvYWt0aWVub3B0aW9uc3BsYWVuZS1hbHMtYmVzdGFuZHRlaWwtdm9uLW1hbmFnZW1lbnRhbnJlaXpzeXN0ZW1lbi10YXNjaGVuYnVjaC1iZXJuZC12ZXJtYWF0ZW4uanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382482\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/aktienoptionsplane-als-bestandteil-von-managementanreizsystemen\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        Offener Unterricht als Ressource der integrativen Erziehung im Grundschulbereich
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        Offener Unterricht als Ressource der integrativen Erziehung im Grundschulbereich
        Magisterarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Im Niedersächsischen Schulgesetz ( 14 Abs. 4) wurde 1993 beschlossen, Sonderschulen als Förderzentren neu zu organisieren, um die Sonderschüler in den Unterricht der Regelsc...
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        5652282 {"labels":[],"ID":5652282,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661384,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Magisterarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich P\u00e4dagogik - Schulp\u00e4dagogik, Note: 2, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit\u00e4t Hannover (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Im Nieders\u00e4chsischen Schulgesetz ( 14 Abs. 4) wurde 1993 beschlossen, Sonderschulen als F\u00f6rderzentren neu zu organisieren, um die Sondersch\u00fcler in den Unterricht der Regelschulen zu integrieren. In einer Rahmenplanung f\u00fcr die Fortf\u00fchrung der Integration von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf wurde 1998 die Vorgehensweise weiter ausdifferenziert (Nieders\u00e4chsisches Kultusministerium 1998). In dieser Rahmenplanung wird lediglich der neue Status von Sonderschulen und die organisatorische Herausforderung beschrieben. Es wird hier nicht die Chance einer ver\u00e4nderten Didaktik f\u00fcr tats\u00e4chlichen gemeinsamen Unterricht (z. B. durch Offenen Unterricht und innere Differenzierung) erw\u00e4hnt. Doch gerade diese integrative Didaktik ist der wesentliche Bestandteil von schulischer Integration. Es geht mir um die Frage, wie und mit welchen didaktischen Methoden integrative Erziehung am sinnvollsten zu realisieren ist, und welchen Nutzten alle Kinder und Jugendlichen davon haben. Auf zwei Unterrichtsmethoden gehe ich anhand einer Fallstudie ausf\u00fchrlicher ein, dem Projektunterricht und dem Wochenplanunterricht. Wie k\u00f6nnen P\u00e4dagogen gute Bedingungen f\u00fcr Integration schaffen? Ist der Offene Unterricht \u00fcberhaupt geeignet f\u00fcr gemeinsames Lernen mit behinderten und nichtbehinderten Kindern? Was sind die Prinzipien von Offenem Unterricht? Die Chancen f\u00fcr Integration liegen nat\u00fcrlich nicht nur in einem didaktischen Modell, sondern auch in den gesellschaftlichen Bedingungen. Daher m\u00f6chte ich auch den gesamtgesellschaftlichen Aspekt ansprechen. Was k\u00f6nnen die Indikatoren f\u00fcr den integrativen Prozess sein? Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Die Fragestellung, zum Aufbau der Arbeit und Einleitung in die Thematik4 1.1Die Aspekte der p\u00e4dagogischen Bewegung7 1.1.1Interkulturelle P\u00e4dagogik7 1.1.2Feministische P\u00e4dagogik9 1.1.3Integrationsp\u00e4dagogik - gemeinsame Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern10 2.Menschen mit Behinderungen in der Gesellschaft12 2.1Was heisst behindert?12 2.2Aussondernde Bildungseinrichtungen f\u00fcr Menschen mit Behinderungen15 2.3Integration und Normalisierung19 2.4Zur historischen und aktuellen Entwicklung der integrativen Idee in Deutschland und Europa22 3.Integrative Didaktik und die Organisation in der Schulklasse26 3.1Was ist integrative Didaktik?26 3.2Die Klassenorganisation27 3.2.1Die Rolle des Lehrers und die Beziehung zu seinen Sch\u00fclern28 3.2.2Das Verh\u00e4ltnis unter den Mitsch\u00fclern30 3.2.3Die Eltern und der Aspekt der sozialen Herkunft32 4.Offener Unterricht35 4.1Reformp\u00e4dagogik und Offener Unterricht35 4.2Beispiel I: Der Wochenplanunterricht37 4.2.1C\u00e9lestin Freinet37 4.2.2Der Wochenplanunterricht41 4.2.3Theorie und Praxis: Der Wochenplanunterricht in einer integrativen Grundschulklasse44 4.3Beispiel II: Der Projektunterricht53 4.3.1John Dewey53 4.3.2Der Projektunterricht57 4.3.3Theorie und Praxis : Der Projektunterricht in einer heterogenen Gruppe an der Grundschule61 5.Die M\u00f6glichkeiten und Grenzen des gemeinsamen Unterrichts mit offenen Unterrichtskonzepten67 5.1Didaktische Begr\u00fcndungsans\u00e4tze f\u00fcr Offenen Unterricht in integrativen Lernsituationen67 5.2Integration durch das Ausleben von Individualit\u00e4t und das Erleben von Gemeinschaft71 5.3Die Grenzen von Offenem Unterricht in heterogenen Lerngruppen73 6.Spekulationen zu den zuk\u00fcnftigen integrativen Entwicklungen der Gesellschaft und insbesondere den p\u00e4dagogischen Herausforderungen75 Literaturverzeichnis78 Anhang82","post_title":"Offener Unterricht als Ressource der integrativen Erziehung im Grundschulbereich","size":null,"slug":"offener-unterricht-als-ressource-der-integrativen-erziehung-im-grundschulbereich","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vZGRjNmJkMTk4ODViNGZiMzg0ZWUyNjNiNWVlNTdkODkvb2ZmZW5lci11bnRlcnJpY2h0LWFscy1yZXNzb3VyY2UtZGVyLWludGVncmF0aXZlbi1lcnppZWh1bmctaW0tZ3J1bmRzY2h1bGJlcmVpY2gtdGFzY2hlbmJ1Y2gtc3lsdmlhLWJyZWlkZWwuanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382485\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/offener-unterricht-als-ressource-der-integrativen-erziehung-im-grundschulbereich\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        Stabilität hoher Fluorchinolonresistenz bei Enterobakterien ohne Selektionsdruck
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        Stabilität hoher Fluorchinolonresistenz bei Enterobakterien ohne Selektionsdruck
        Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Medizin - Pharmakologie, Arzneimittelwesen, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Medizinische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Beide Auszeichnungen wurden auf Vorschlag der Paul-Ehrlich-Gesellschaft für Chemotherapie e.V. verliehen. Der Aventis Travel Award 2001 war ein Stipendium zu...
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        5652285 {"labels":[],"ID":5652285,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838662855,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Doktorarbeit \/ Dissertation aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Medizin - Pharmakologie, Arzneimittelwesen, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit\u00e4t Bonn (Medizinische Fakult\u00e4t), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Beide Auszeichnungen wurden auf Vorschlag der Paul-Ehrlich-Gesellschaft f\u00fcr Chemotherapie e.V. verliehen. Der Aventis Travel Award 2001 war ein Stipendium zum Besuch der 40th ICAAC, Toronto, Kanada, gestiftet von Aventis Pharma GmbH. Zusammenfassung: Als Pr\u00e4ventivmassnahme zur Eind\u00e4mmung der Resistenz gegen Antibiotika wurde 1995 von der WHO vorgeschlagen, den Antibiotikaeinsatz weltweit zu reduzieren, um damit der Selektion von resistenten Bakterien entgegenzuwirken. Grundlage dieser WHO-Empfehlung ist die Annahme, dass die Fitness von Antibiotika-resistenten Mutanten im Vergleich zu sensitiven St\u00e4mmen signifikant verringert ist und diese daher beim Wegfall des Selektionsdrucks die resistenten St\u00e4mme verdr\u00e4ngen. Die klinische Fluorchinolonresistenz bei Escherichia coli ist eine Folge der Akkumulation von Mutationen in den Genen der Zielstrukturen Gyrase und Topoisomerase IV. Des weiteren spielt oftmals eine Ver\u00e4nderung der mar-regulierten Expression von Porinen und Effluxpumpen eine Rolle. Bei in vitro selektierten E. coli konnte, im Zusammenhang mit der Resistenzentwicklung, eine erhebliche Verminderung der Fitness festgestellt werden. Neben einer verl\u00e4ngerten Generationszeit, wurde die Abnahme des negativen Superspiralisierungsgrads der DNA, sowie der Verlust der Typ 1 Fimbrienexpression festgestellt. Dies steht im Gegensatz zu den Befunden bei klinischen Isolaten. Um die Frage zu kl\u00e4ren, ob der Fitnessverlust der Bakterien die WHO-Annahme best\u00e4tigt, oder, ob eventuell kompensatorische Mutationen diesen Fitnessverlust ausgleichen k\u00f6nnen, wurde in dieser Arbeit ein Fitness-Kompensationsexperiment durchgef\u00fchrt. Es bestand darin, die Ciprofloxacin-resistenten Zellen \u00fcber 300 Generationen ohne Antibiotikaselektionsdruck in vitro zu kultivieren, dabei setzten sich die fittesten Mutanten durch. Es wurde somit auf Wachstumsgeschwindigkeit und Lebensf\u00e4higkeit selektiert. Es konnte gezeigt werden, dass eine Generationszeitverk\u00fcrzung bei Mutanten der Generation 300 auf Wildtyp-Niveau, mit der Wiederherstellung des DNA-Superspiralisierungsgrads einherging. Gleichzeitig blieb die klinische Chinolonresistenz erhalten. Die bekannten Resistenzmutationen in gyrA, parC und marR blieben unver\u00e4ndert. Zus\u00e4tzlich war bei den untersuchten Mutanten der Generation 300 die F\u00e4higkeit zur Typ 1 Fimbrienexpression wiederhergestellt. Entsprechend dem Mehrschrittmechanismus der zur hohen Chinolonresistenz und zur ph\u00e4notypischen Auspr\u00e4gung des Fitnessverlustes f\u00fchrte, konnte in dieser Arbeit auch ein Mehrschrittmechanismus der Kompensation nachgewiesen werden. Die ph\u00e4notypischen Unterschiede zwischen den Mutanten der Generation 300 bestand neben der 2min k\u00fcrzeren Generationszeit der sp\u00e4ter identifizierten St\u00e4mme (MasIII300-16s und MasIV300-32s), in deren Verringerung der MHK-Werte gegen\u00fcber Ciprofloxacin, Tetracyclin und Chloramphenicol, sowie in der erh\u00f6hten Chinolonaufnahme. Diese Revertierung des sogenannten MAR-Ph\u00e4notyps bei den Mutanten MasIII300-16s und MasIV300-32s fand wie erwartet ohne Ver\u00e4nderung der Deletion in marR statt. Statt dessen f\u00fchrte die DNA-Sequenzanalyse des marCORAB-Locus der Mutanten zur Identifizierung von kompensatorischen Mutationen im marA-Gen. Falls die nachgewiesenen Mutationen in marA zu einer Inaktivierung des Transkriptionsaktivators marA f\u00fchren, k\u00f6nnten diese nicht nur zu einer erh\u00f6hten Chinolonaufnahme und dadurch zu einer niedrigeren Ciprofloxacin-MHK f\u00fchren, sondern zus\u00e4tzlich durch die vermehrte Expression der OmpF-Porine zu einer verbesserten N\u00e4hrstoffversorgung der Zelle beitragen. Dies w\u00fcrde die um 2min verk\u00fcrzte Generationszeit der Mutanten MasIII300-16s und MasIV300-32s gege...","post_title":"Stabilit\u00e4t hoher Fluorchinolonresistenz bei Enterobakterien ohne Selektionsdruck","size":null,"slug":"stabilitat-hoher-fluorchinolonresistenz-bei-enterobakterien-ohne-selektionsdruck","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vYWIwMDRiNTA0OTFkNDFmNDliMTM1YjM1ODA1YmM3Mzgvc3RhYmlsaXRhZXQtaG9oZXItZmx1b3JjaGlub2xvbnJlc2lzdGVuei1iZWktZW50ZXJvYmFrdGVyaWVuLW9obmUtc2VsZWt0aW9uc2RydWNrLXRhc2NoZW5idWNoLWFuc2dhci1zY2h1bHRlLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382488\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/stabilitat-hoher-fluorchinolonresistenz-bei-enterobakterien-ohne-selektionsdruck\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}
        Die Wissenschaftsstadt Grenoble
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        Die Wissenschaftsstadt Grenoble
        Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Wirtschaftsgeographie, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Fakultät Geographie), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Erst seit Ende der 1960er-Jahre hat sich, beginnend in Nord-Amerika, die Meinung durchgesetzt, dass sich technischer Fortschritt, Innovation und Technologie entscheidend...
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        Behavioral Finance
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        Orell-Fuessli
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        Behavioral Finance
        Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Investition und Finanzierung, Note: 1,7, Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, früher: Berufsakademie Mannheim (Wirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung: Durch neue Handelsstrategien sollen höhere Renditen an der Börse erzielt werden. Behavioral Finance versucht, unter Berücksichtigung verha...
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        Jugendkriminalität aus psychologischer Sicht
        Sozialpädagogische Gesichtspunkte der Einführung einer einheitlichen Schulkleidung
        Möglichkeiten und Grenzen eines Kennzahlenorientierten Risk Reporting zur Information der Entscheidungsträger
        Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens von Metall-Weichstoff-Zylinderkopfdichtungen von Industriemotoren
        E-Learning
        Mobbing am Arbeitsplatz
        Digitale Gefahr für den Video Star? Nutzung und Akzeptanz der Onlineangebote der Musikfernsehsender in Deutschland
        Allianzen im Mobilfunk
        Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten
        Diskussion und voraussichtliche Auswirkungen des Pflichtpfandes auf Getränke-Einwegverpackungen
        Risikomanagement
        Verknüpfung von Value Based Management und Balanced Scorecard zu einem integrierten Framework
        Ansätze zum Marketing für
        E-Learning: Ein neues Instrument kritisch betrachtet aus der Sicht betrieblicher Personalentwicklung
        Dampfdruck und thermische Zersetzung reiner und geträgerter ionischer Flüssigkeiten
        Aktienoptionspläne als Bestandteil von Managementanreizsystemen
        Offener Unterricht als Ressource der integrativen Erziehung im Grundschulbereich
        Stabilität hoher Fluorchinolonresistenz bei Enterobakterien ohne Selektionsdruck
        Die Wissenschaftsstadt Grenoble
        Behavioral Finance

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        GRIN, Jugendkriminalität aus psychologischer Sicht

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        Jugendkriminalität aus psychologischer Sicht

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        GRIN, Sozialpädagogische Gesichtspunkte der Einführung einer einheitlichen Schulkleidung

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        Sozialpädagogische Gesichtspunkte der Einführung einer einheitlichen Sc…

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        GRIN, Möglichkeiten und Grenzen eines Kennzahlenorientierten Risk Reporting zur Information der Entscheidungsträger

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        Möglichkeiten und Grenzen eines Kennzahlenorientierten Risk Reporting z…

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        {"labels":[],"ID":5652240,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838657875,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Unternehmensf\u00fchrung, Management, Organisation, Note: 1,4, Universit\u00e4t Hamburg (Wirtschaftswissenschaften, Industriebetriebslehre und Organisation), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Immer st\u00e4rker beherrschen Stichworte wie Globalisierung, B\u00f6rseng\u00e4nge und Unternehmenskrisen, vor allem b\u00f6rsennotierter Aktiengesellschaften, die Wirtschaftsschlagzeilen. Deutsche Unternehmen sind gezwungen, sich neuen Anforderungen, besonders internationaler Kapitalm\u00e4rkte, zu stellen. Auch die Bundesregierung hat auf die zahlreichen Unternehmenskrisen \u00e4lterer (Balsam, Bremer Vulkan, Holzmann u.a.) wie j\u00fcngerer Zeit (Worldcom, Enron u.a.) reagiert, z.B. durch das KonTraG, aber auch durch den Corporate Governance Kodex und das TransPubG. Thema dieser Arbeit ist die Feststellung, dass sich durch die Kapitalmarktorientierung der Unternehmen der Rechnungslegungszweck in Richtung der Investoren (Maximierung des Shareholdervalues (SHV)) ver\u00e4ndert hat. Stellschrauben des sog. Value Controlling, sind die Rentabilit\u00e4t und das Risiko als unmittelbar wertbestimmende Faktoren des Unternehmens. Damit die Unternehmen den Anforderungen des Gesetzgebers und des Kapitalmarktes zuk\u00fcnftig gerecht werden k\u00f6nnen, ben\u00f6tigen sie ein effektives Risk Reporting, welches die Autorin beispielhaft vorstellt. Dabei ist der Autorin besonders daran gelegen, den theoretischen Hintergrund von St\u00e4rken und Schw\u00e4chen der einzelnen bereits bekannten oder noch einzuf\u00fchrenden Kennzahlen darzustellen und mit einem in der Praxis anwendbaren Reportingtool zu verbinden (dabei greift die Autorin auf ihre Erfahrungen als Werkstudentin in der Risikomanagementberatung zur\u00fcck). Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: AbbildungsverzeichnisII Abk\u00fcrzungsverzeichnisIII SymbolverzeichnisVI 1.Einleitung1 2.Die Entscheidungstr\u00e4ger und ihre Informationsbed\u00fcrfnisse2 2.1Abgrenzung zwischen dem externen und internen Entscheidungstr\u00e4ger2 2.2Charakterisierung des Begriffes wirtschaftliche Lage 5 2.3Gesch\u00e4ftsrisiken i.V.m. den jeweiligen Entscheidungen6 3.Risiko-Controlling und Risk Reporting7 3.1Risiko-Controlling und Risk Reporting als ein Element eines RMS\/ I\u00dcS7 3.2Funktionale Einordnung des Risiko-Controlling und des Risk Reporting8 3.3Allgemeine Berichtsgrunds\u00e4tze9 3.4Interne Berichtsformen10 4.Kennzahlen des Risiko-Controlling11 4.1Arten und Aufgaben von Kennzahlen11 4.2Liquidit\u00e4ts-Controlling12 4.2.1Kapitalstrukturkennzahlen und Umschlagsh\u00e4ufigkeiten13 4.2.2Der Cash-Flow14 4.3Rentabilit\u00e4ts-Controlling15 4.3.1Traditionelle Rentabilit\u00e4tskennzahlen: ROA, ROE, ROEC und ROS16 4.3.2Die DCF-Methoden17 4.3.3ROI-Kennzahlensystem, CFROI, CVA und Wertbeitrag18 4.3.4Das EVA-Konzept19 4.4Asset und Liability-Controlling20 4.4.1Marktrisiko21 4.4.2Steuerung des Marktrisikos durch Sensitivit\u00e4tsanalysen und VaR i.V.m. Szenario-Analysen21 4.4.3Adressenausfallrisiko23 4.4.4Messung des allgemeinen Adressenausfallrisikos23 5.Auswertung der Risiko-Kennzahlen24 5.1Auswertung einzelner Kennzahlen24 5.1.1M\u00f6glichkeiten einzelner Kennzahlen24 5.1.1.1Liquidit\u00e4ts-Controlling25 5.1.1.2Rentabilit\u00e4ts-Controlling26 5.1.1.3Asset und Liability-Controlling28 5.1.2Grenzen einzelner Kennzahlen29 5.1.2.1Liquidit\u00e4ts-Controlling30 5.1.2.2Rentabilit\u00e4ts-Controlling30 5.1.2.3Asset und Liability-Controlling32 5.2Auswertung mit Hilfe von Prognoseinstrumenten32 5.2.1Diskriminanzanalyse32 5.2.2K\u00fcnstliche Neuronale Netze33 5.3Auswertung mit Hilfe der (Risk Enhanced) Balanced Scorecard33 6.Fazit und Ausblick34 AnhangVII LiteraturverzeichnisXXIII","post_title":"M\u00f6glichkeiten und Grenzen eines Kennzahlenorientierten Risk Reporting zur Information der Entscheidungstr\u00e4ger","size":null,"slug":"moglichkeiten-und-grenzen-eines-kennzahlenorientierten-risk-reporting-zur-information-der-entscheidungstrager","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vMGE5NGNhZTQxMzRhNDQ2ZTgyNjA0OTQ1NWIzNGRhOGQvbW9lZ2xpY2hrZWl0ZW4tdW5kLWdyZW56ZW4tZWluZXMta2VubnphaGxlbm9yaWVudGllcnRlbi1yaXNrLXJlcG9ydGluZy16dXItaW5mb3JtYXRpb24tZGVyLWVudHNjaGVpZHVuZ3N0cmFlZ2VyLXRhc2NoZW5idWNoLWVsaW4tYXN0cmlkLWx1ZWRlbWFubi5qcGVn","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382443\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/moglichkeiten-und-grenzen-eines-kennzahlenorientierten-risk-reporting-zur-information-der-entscheidungstrager\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens von Metall-Weichstoff-Zylinderkopfdichtungen von Industriemotoren

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        Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens von Metall-Weichstoff-Zylinderk…

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        {"labels":[],"ID":5652243,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838659558,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Werkstoffkunde, Note: 1,0, Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg in Rheinbach (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist die empirische und simulative Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens einer Metall-Weichstoff Zylinderkopfdichtung. In verschiedenen praktischen Versuchen werden Festigkeitskennwerte ermittelt, die die Grundlage f\u00fcr eine numerische Simulation mit der finiten Elemente Methode (FEM) bilden. So wird z.B. untersucht, welchen Einfluss die Betriebstemperatur oder die Alterung auf das Verhalten der Dichtung aus\u00fcbt. Um die gewonnenen Daten in ein rechnertaugliches Format zu \u00fcberf\u00fchren, werden die nichtlinear-elastoplastischen Spannungs-Dehnungsfunktionen in multilinear-elastische Funktionen abstrahiert. Das wird dadurch legitimiert, dass die aus Metall, Polymeren und Fasern bestehende Dichtung so aufgebaut ist, dass sie ab einem bestimmten Deformationsgrad wie eine Feder arbeitet. In gleicher Weise wird mit der Geometrie des Zylinderkopfes, der ZKD und dem Kurbelgeh\u00e4use verfahren: Hier wird Krummes durch Gerades ersetzt, also Kontinuierliches durch Diskretes. Durch dieses Verfahren wird zwar niemals eine exakte L\u00f6sung erreicht, der Diskretisierungsfehler kann aber beliebig gering gehalten werden, indem der Grad der Vernetzung verfeinert wird. Eine Verfeinerung wird allerdings mit dem Preis langer Rechenzeiten bezahlt. Um dennoch der Forderung nach einem m\u00f6glichst genauen Ergebnis gerecht zu werden, wird die Rechnung mit zwei unterschiedlich detailierten Modellen durchgef\u00fchrt. Zun\u00e4chst wird ein einzelner Zylinder betrachtet, der eine redundante Einheit des Gesamtsystems verk\u00f6rpert. Hier wird der Grad der Vernetzung sehr hoch gew\u00e4hlt, um das Pressungsverhalten im Detail zu betrachten. Die Simulation am Gesamtsystem wird hingegen nicht so fein vernetzt, weil dieses Rechenergebnis nur eine Aussage \u00fcber Spannungs- und Dehnungsunterschiede zwischen den einzelnen Zylindern liefern soll. Die gewonnenen Erkenntnisse aus der Simulation werden durch einen geeigneten Versuch am Motor mit dem tats\u00e4chlichen Verformungsverhalten der Zylinderkopfdichtung verglichen. Die vorliegende Arbeit zeigt, dass eine realistische Simulation des Steifigkeitsverhaltens einer Zylinderkopfdichtung mittels FEM m\u00f6glich ist. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung1 1.1Allgemeines1 1.2Problemdarstellung1 2.Theorie3 2.1Auslegungsparameter f\u00fcr eine Zylinderkopfdichtung3 2.2Die Weichstoffverbunddichtung3 2.2.1Aufbau und Funktionsprinzip3 2.2.2Rheologisches Modell5 2.2.3Pr\u00fcfung des Verformungsverhaltens7 3.Ermittlung des Ersatz-Elastizit\u00e4tsmoduls9 3.1Ermittlung der H\u00f6chstfl\u00e4chenpressung9 3.1.1Maschinendaten9 3.1.2Versuchsdurchf\u00fchrung und Ergebnisse9 3.2Rahmenbedingung10 3.3Ermittlung des Ersatz-E-Moduls unter Ber\u00fccksichtigung des Setzverhaltens11 3.3.1Maschinendaten11 3.3.2Versuchsaufbau und Durchf\u00fchrung11 3.4Ermittlung des Ersatz-E-Moduls unter Ber\u00fccksichtigung des Temperatureinflusses12 3.4.1Maschinendaten13 3.4.2Versuchsaufbau und Durchf uhrung13 3.5Ergebnisse14 3.6Bewertung der Ergebnisse19 4.FE-Simulation20 4.1Modellstruktur20 4.1.1Verschraubung20 4.1.2Geometrie23 4.1.3Systemgrenzen23 4.1.4Werkstoffeigenschaften25 4.2FE-Modell27 4.2.1Vernetzung27 4.2.2Festhaltungen und Kr\u00e4fte30 4.2.3Ergebnisse der detaillierten FE-Simulation31 4.3Verformungssimulation am gesamten Motor34 4.3.1Ergebnisse und Auswertung36 5.Verformungsuntersuchung der Zylinderkopfdichtung im eingebauten Zustand39 6.Zusammenfassung42 A.Die MLS-Zylinderkopfdichtung als Alternative43 A.1Funktionsweise44 B.Der Motor BF 6 M 2013 C45 B.1Baubeschreibun...","post_title":"Untersuchung des Steifigkeitsverhaltens von Metall-Weichstoff-Zylinderkopfdichtungen von Industriemotoren","size":null,"slug":"untersuchung-des-steifigkeitsverhaltens-von-metall-weichstoff-zylinderkopfdichtungen-von-industriemotoren","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vY2IyZjFhNTM3NWQ1NDhhMmI4ZGQwMWI4MWRmNDY3YzcvdW50ZXJzdWNodW5nLWRlcy1zdGVpZmlna2VpdHN2ZXJoYWx0ZW5zLXZvbi1tZXRhbGwtd2VpY2hzdG9mZi16eWxpbmRlcmtvcGZkaWNodHVuZ2VuLXZvbi1pbmR1c3RyaWVtb3RvcmVuLXRhc2NoZW5idWNoLWVja2VoYXJkLXp1ZW5kb3JmLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382446\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/untersuchung-des-steifigkeitsverhaltens-von-metall-weichstoff-zylinderkopfdichtungen-von-industriemotoren\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, E-Learning

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        {"labels":[],"ID":5652246,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661087,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Unternehmensf\u00fchrung, Management, Organisation, Note: 2,0, Karlsruher Institut f\u00fcr Technologie (KIT) (Wirtschaftsingenieurwesen, Entscheidungstheorie und Unternehmensforschung), Veranstaltung: Prof. Dr. Wolfgang Gaul, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Die Welt befindet sich momentan im Wandel von der Informations- zur Wissensgesellschaft. Dies bedeutet, dass das Wissen, welches meistens in den K\u00f6pfen der Mitarbeiter steckt, immer mehr zum bestimmenden und strategischen Faktor f\u00fcr Unternehmen wird. Wissen wird somit zum wichtigsten Produktionsfaktor. Die Menge des in einer Organisation vorhandenen Wissens wird zuk\u00fcnftig \u00fcber deren Erfolg entscheiden. Eine st\u00e4ndige Weiterentwicklung, also lebenslanges Lernen, wird somit zur Existenzgrundlage, also \u00fcberlebensnotwendig werden. Das gilt sowohl f\u00fcr einzelne Personen als auch f\u00fcr Unternehmen und Organisationen. Unternehmen sehen sich heute einem ungeheuren Druck ausgesetzt. Die Produktlebenszeiten gehen st\u00e4ndig zur\u00fcck und in den meisten M\u00e4rkten herrscht Verdr\u00e4ngungswettbewerb. Dieser immer st\u00e4rker werdende internationale Wettbewerb und die Entwicklung neuer Informationstechnologien erfordern h\u00f6chste Flexibilit\u00e4t von Unternehmen und Mitarbeitern. Auf der anderen Seite sinkt die Halbwertzeit des Wissens immer weiter und damit steigen die Anforderungen an die Mitarbeiter. Fachleute sch\u00e4tzen, dass sich das Wissen alle sieben Jahre verdoppelt. Somit muss sich ein Arbeitnehmer im Laufe seines beruflichen Lebens mindestens zweimal den Umfang seiner Erstausbildung zus\u00e4tzlich aneignen. Das Wissen und die Kenntnisse aus Schule, Studium oder Ausbildung, reichen nicht mehr aus, um im Berufsleben auf Dauer zu bestehen. Nur wer sich st\u00e4ndig auf dem Laufenden h\u00e4lt, st\u00e4ndig dazulernt und sich weiterbildet, hat die Chance zu bestehen. D.h. die Schl\u00fcsselqualifikation zum selbstst\u00e4ndigen Aneignen von Wissen wird immer bedeutsamer. Ab dem Jahr 2005 werden 85 Prozent der Positionen wissensrelevant sein, d.h. sie sind mit Fachkr\u00e4ften zu besetzen. Aber all diese Schulungen und Weiterbildungsmassnahmen sind zeit- und kostenintensiv, und viele Unternehmen k\u00f6nnen den steigenden Schulungsbedarf nicht mehr abdecken oder finanzieren. Der Ruf nach einer kosteng\u00fcnstigen und flexiblen, aber dennoch erfolgversprechenden Form der Aus- und Weiterbildung wird laut. Durch den enormen Fortschritt der Internettechnologien und der rasanten Verbreitung des World Wide Web sehen viele im Internet die Zukunft des Lernens. Gang der Untersuchung: Kapitel 2 der Arbeit erl\u00e4utert die theoretischen Hintergr\u00fcnde. Art und Weise des Lernens, verschiedene Lernmethoden und die Entwicklung des Lernens und der Lernkultur werden hierbei erkl\u00e4rt. In Kapitel 3 werden die neuen Lernmethoden analysiert und anschliessend mit den klassischen Pr\u00e4senzschulungen verglichen. Unterschiede und Gemeinsamkeiten, sowie St\u00e4rken und Schw\u00e4chen sollen dabei herausgearbeitet, aber auch die Marktsituation soll erl\u00e4utert werden. Dabei soll auf die Unterschiede zwischen grossen und kleinen Unternehmen, sowie Hochschulen eingegangen werden. Kapitel 4 befasst sich mit dem Aufbau einer virtuellen Akademie im Internet. Hierbei sollen die Unterschiede zwischen virtuellen Schulungsunternehmen und virtuellen Universit\u00e4ten ber\u00fccksichtigt werden. Kapitel 5 der Arbeit setzt sich mit den Hintergr\u00fcnden des Aufbaus einer virtuellen Akademie auseinander. Hier wird gekl\u00e4rt, welche theoretischen Erkenntnisse die Grundlage f\u00fcr die praktischen Features der virtuellen Akademie bilden. Des weiteren sollen die Ver\u00e4nderungen, welche durch die neuen Lernmedien und techniken hervorgerufen werden, n\u00e4her betrachtet werden. Es wird auf verschiedene Problemfelder und Grenzen eingegangen, mit denen virtuellen Akademien sich auseinandersetzen m\u00fcssen. Als Abschluss der Arbeit soll in Kapitel 6 noch ein Ausbl...","post_title":"E-Learning","size":null,"slug":"e-learning-9783838661087","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vOTQzNmQ0OGMzZTY1NGM3Y2E5ZTAyNzNmYzUyNGJjMjYvZS1sZWFybmluZy10YXNjaGVuYnVjaC1qZW5zLWJlcnRlbmJyZWl0ZXIuanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382449\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/e-learning-9783838661087\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        Mobbing am Arbeitsplatz

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        {"labels":[],"ID":5652249,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838660899,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2,0, Fachhochschule Schmalkalden (Wirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Mobbing ist ein sehr aktuelles und komplexes Thema. Das Interesse der \u00d6ffentlichkeit an dieser Problematik w\u00e4chst. Dies k\u00f6nnte unter anderem daran liegen, dass man mittlerweile die immensen psychischen, wirtschaftlichen und rechtlichen Auswirkungen von Mobbing erkannt hat. Die vorliegende Diplomarbeit zu Mobbing am Arbeitsplatz besch\u00e4ftigt sich mit der Mobbingforschung und gibt Handlungsvorschl\u00e4ge f\u00fcr die Praxis. Zahlreiche Ursachen und Folgen werden untersucht. Es werden pr\u00e4ventive und kurative Massnahmen vorgestellt. Auf psychologische, psychosomatische, wirtschaftliche und rechtliche Aspekte wird intensiv eingegangen. Bei meinen Recherchen bemerkte ich, dass es zahlreiche Frageb\u00f6gen gibt, die ermitteln helfen, ob jemand ein Mobbingopfer ist. Ich fand keinen einzigen Bogen, der Unternehmen etc. hilft, das Mobbingrisiko am Arbeitsplatz festzustellen. Einen solchen Fragebogen habe ich deshalb in meiner Arbeit erstellt. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.\u00dcberblick1 1.1Problemstellung1 1.2Ziel der Arbeit1 1.3Vorgehen2 2.Grundlagen und Statistiken3 2.1Grundlagen3 2.1.1Begriff und Forschungsgeschichte3 2.1.2Definitionen4 2.1.3Klassifikation und Handlungen7 2.2Prozessmodell9 2.2.1Konflikt: Phase 1.9 2.2.2Etablierung: Phase 2.10 2.2.3Destruktive Personalverwaltung: Phase 310 2.2.4Fehldiagnosen: Phase 411 2.2.5Verdr\u00e4ngung: Phase 511 2.3Statistiken12 2.3.1Personenspezifische Statistiken13 2.3.2Verlaufsspezifische Statistiken15 2.3.3Arbeitsplatzspezifische Statistiken17 3.Ursachen19 3.1Aggression19 3.1.1Aggression durch \u00c4ngste20 3.1.1.1Beg\u00fcnstigende Faktoren20 3.1.1.2Ausl\u00f6sende Faktoren21 3.1.2Aggression durch Frustration22 3.1.2.1Beg\u00fcnstigende Faktoren22 3.1.2.2Ausl\u00f6sende Faktoren23 3.1.3Aggression und Stress24 3.1.3.1Beg\u00fcnstigende Faktoren24 3.1.3.2Ausl\u00f6sende Faktoren26 3.2Konflikte27 3.2.1Beg\u00fcnstigende Faktoren27 3.2.2Ausl\u00f6sende Faktoren29 3.3Pers\u00f6nlichkeit und Erziehung31 3.3.1Beg\u00fcnstigende Faktoren31 3.3.2Ausl\u00f6sende Faktoren32 3.4F\u00fchrungsverhalten34 3.4.1Beg\u00fcnstigende Faktoren34 3.4.2Ausl\u00f6sende Faktoren36 3.5Gruppendynamik37 3.5.1Beg\u00fcnstigende Faktoren37 3.5.2Ausl\u00f6sende Faktoren38 3.6Soziale Unterst\u00fctzung40 3.6.1Beg\u00fcnstigende Faktoren40 3.6.2Ausl\u00f6sende Faktoren41 3.7.Werte42 3.7.1Beg\u00fcnstigende Faktoren42 3.7.2Ausl\u00f6sende Faktoren43 4.Folgen45 4.1Gesundheitliche Folgen45 4.1.1Potentielle psychische Folgen45 4.1.1.1Angegriffener\/Opfer45 4.1.1.2Angreifer\/T\u00e4ter47 4.1.1.3Soziales Umfeld der direkt Beteiligten48 4.1.2Potentielle k\u00f6rperliche Folgen48 4.1.2.1Angegriffener\/Opfer49 4.1.2.2Angreifer\/T\u00e4ter50 4.1.2.3Soziales Umfeld der direkt Beteiligten50 4.2Nicht-gesundheitliche Folgen51 4.2.1Angegriffener\/Opfer51 4.2.2Angreifer\/ T\u00e4ter52 4.2.3Soziales Umfeld der direkt Beteiligten53 4.2.3.1Kollegen54 4.2.3.2Professionelle Helfer54 4.2.3.3Vorgesetzte55 4.2.4Arbeitgeber\/Unternehmen56 4.2.4.1Juristische Folgen56 4.2.4.2Wirtschaftliche Folgen58 4.2.5Volkswirtschaft60 5.Massnahmen61 5.1Aggression61 5.1.1Aggression durch \u00c4ngste62 5.1.1.1Pr\u00e4ventiv62 5.1.1.2Kurativ63 5.1.2Aggression durch Frustration64 5.1.2.1Pr\u00e4ventiv64 5.1.2.2Kurativ65 5.1.3Aggression und Stress65 5.1.3.1Pr\u00e4ventiv66 5.1.3.2Kurativ66 5.2Konflikte67 5.2.1Pr\u00e4ventiv67 5.2.2Kurativ68 5.3Pers\u00f6nlichkeit und Erziehung69 ...","post_title":"Mobbing am Arbeitsplatz","size":null,"slug":"mobbing-am-arbeitsplatz-9783838660899","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNTRlN2Y3ZjJmOWE1NDkyMWJlOGI3NDQyNTQ0MTJjMDkvbW9iYmluZy1hbS1hcmJlaXRzcGxhdHotdGFzY2hlbmJ1Y2gtZXJpa2Etd2Vpa2VydC5qcGVn","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382452\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/mobbing-am-arbeitsplatz-9783838660899\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Digitale Gefahr für den Video Star? Nutzung und Akzeptanz der Onlineangebote der Musikfernsehsender in Deutschland

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        Digitale Gefahr für den Video Star? Nutzung und Akzeptanz der Onlineang…

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Es ist ein allumfassender Vermittler der popul\u00e4ren Kultur und wie die Washington Post formulierte das vielleicht einflussreichste kulturelle Einzelprodukt der 80er Jahre. Es ist zu einer kulturellen Ikone geworden. Zu einem Markenzeichen, das f\u00fcr Postmoderne steht, f\u00fcr Hedonismus und Jugendkultur. F\u00fcr schnelle Bildschnitte und den Starkult der pomp\u00f6sen Video Music Awards , aber auch f\u00fcr das soziale Bewusstsein von Rock The Vote . Seit 1993 stehen sich in Deutschland die Konkurrenten MTV und VIVA gegen\u00fcber begleitet von ihren Ablegern MTV2 und Viva Zwei. Der deutsche Musiksender VIVA ging 1993 auf Sendung und verf\u00fcgt \u00fcber die finanzielle Unterst\u00fctzung mehrerer grosser Plattenfirmen und Medienkonzerne (namentlich AOL Time Warner, EMI und Polygram). Der Konkurrent MTV Deutschland geh\u00f6rt (wie alle anderen regionalen MTV-Programme) zur VIACOM-Gruppe und begann in den letzten Jahren sich mehr und mehr vom paneurop\u00e4ischen Rahmenprogramm aus London (MTV Europe, das seit 1987 auf Sendung ist) zu verabschieden. Deutschland ist nach den USA und Japan der drittgr\u00f6sste Musikmarkt der Welt und der gr\u00f6sste Europas. Und obwohl es viele andere M\u00f6glichkeiten gibt, Musik zu bewerben und zu verbreiten (wie beispielsweise Radio, Printmedien, Clubs und Livekonzerte) ist Musikfernsehen heute eines der wichtigsten Medien um Musik einem Massenpublikum vorzustellen und zu verkaufen. Gleichzeitig mehrt sich seit einigen Jahren Kritik an den klassischen Musikfernsehprogrammen: Die langen Strecken von kurz anmoderierten Videoclips, die den Sender MTV ber\u00fchmt gemacht haben, sind weitestgehend aus dem Programm verschwunden und durch Spiel- und Talkshows, Reportagen und Magazinsendungen ersetzt worden. Die Plattenfirmen f\u00fcrchten, ihren Einfluss auf das Programm zu verlieren und weniger ihrer K\u00fcnstler im Programm plazieren zu k\u00f6nnen und zahlreiche Zuschauer beschweren sich \u00fcber die Zunahme nichtmusikalischer Programme. Vor diesem Hintergrund ist die Entwicklung neuer Verbreitungstechniken wie dem Internet besonders interessant. Da Musikvideos in der Regel nur wenige Minuten lang sind, eignen sie sich wesentlich besser f\u00fcr eine Distribution \u00fcber schmalbandige Internetverbindungen als Spielfilme oder andere l\u00e4ngere Formate. Durch einen immer st\u00e4rker fragmentierten Musikmarkt ist auch eine genauere Ansprache der verschiedenen Zielgruppen notwendig, die unter Umst\u00e4nden von interaktiven Angeboten im Internet besser geleistet werden kann, als von klassischen Fernsehangeboten via Kabel oder Satellit. Momentan ist die \u00dcbertragung von Musikvideos \u00fcber das Internet noch durch technische Barrieren (geringe Bandbreiten etc.) beschr\u00e4nkt. Die Musiksender versuchen dieses Problem zu l\u00f6sen, indem sie extra f\u00fcr das World Wide Web konzipierte Videos anbieten und sich ansonsten auf zus\u00e4tzliche Informationen rund um das Programm der Sender sowie \u00fcber Musik und verwandte Themen konzentrieren. Unter den Internetadressen versuchen die beiden grossen Musiksender ihre Zuschauer auch im Internet an sich zu binden. Die bestehenden Homepages sollen nach und nach zu Musikportalen ausgebaut werden, auf denen die Benutzer Informationen zu musikalischen und nichtmusikalischen Themen (K...","post_title":"Digitale Gefahr f\u00fcr den Video Star? Nutzung und Akzeptanz der Onlineangebote der Musikfernsehsender in Deutschland","size":null,"slug":"digitale-gefahr-fur-den-video-star-nutzung-und-akzeptanz-der-onlineangebote-der-musikfernsehsender-in-deutschland","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vMmViZGFmYTgyYzRiNDIzMWJmZjU5YjBlMzQ2MWQ2YWIvZGlnaXRhbGUtZ2VmYWhyLWZ1ZXItZGVuLXZpZGVvLXN0YXItbnV0enVuZy11bmQtYWt6ZXB0YW56LWRlci1vbmxpbmVhbmdlYm90ZS1kZXItbXVzaWtmZXJuc2Voc2VuZGVyLWluLWRldXRzY2hsYW5kLXRhc2NoZW5idWNoLWNocmlzdG9waC1rb2NoLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382455\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/digitale-gefahr-fur-den-video-star-nutzung-und-akzeptanz-der-onlineangebote-der-musikfernsehsender-in-deutschland\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        {"labels":[],"ID":5652255,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838659404,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 2,0, Hochschule RheinMain (Wirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Diese Arbeit setzt sich mit den Allianzen der deutschen UMTS-Lizenzinhaber auseinander einem Thema, dessen strategische Bedeutung in der Literatur \u00fcber den Mobilfunk der 3. Generation und das Mobile Business angesprochen, aber nach dem Kenntnisstand der Autorin bis Mai 2002 nicht analysiert wurde. Im Laufe der Untersuchung gelangt die Autorin zu der Auffassung, dass aus der Sicht der Lizenzinhaber Allianzen entgegengesetzt zur Porterschen Betrachtung der Allianzen als eine wettbewerbsstrategische Option einen obligatorischen Bestandteil der Positionierung auf dem Markt Mobile Business bilden. Differenzierungsm\u00f6glichkeiten liegen f\u00fcr die Lizenzinhaber dagegen in der Gestaltung der Allianzen sowie in einem Portfolio-Ansatz des Allianzmanagements. Den Kern der Arbeit bildet eine Analyse der bestehenden Allianzen der deutschen UMTS-Lizenzinhaber. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse \u00fcber ihre Gestaltung lassen Schlussfolgerungen bez\u00fcglich der Marktperspektiven der Lizenzinhaber zu. Die zwischen Juni und September 2002 stattgefundenen Entwicklungen (R\u00fcckzug von Telef\u00f3nica M\u00f3viles aus dem deutschen Markt bzw. die Stilllegung der Marke Quam und die Finanzkrise der France T\u00e9l\u00e9com bzw. der MobilCom) stehen mit diesen Erkenntnissen im Einklang. Gang der Untersuchung: Zun\u00e4chst erfolgt in Kapitel 2 eine Erkl\u00e4rung der Grundbegriffe Telekommunikationsmarkt , Mobilfunkmarkt und Mobile Business . Danach erarbeitet die Autorin Strategien und Herausforderungen f\u00fcr die Positionierung der Lizenzinhaber auf dem Telekommunikationsmarkt und auf dem Markt Mobile Business. Die Autorin zeigt, dass die zentrale Herausforderung in der \u00dcbernahme der Rolle der Marktentwickler Mobile Business besteht. Das bedeutet, dass die sechs am Anfang des Kapitels vorgestellten Lizenzinhaber (E-Plus, Group 3G, MobilCom, O2 Germany, T-Mobile Deutschland, Vodafone D2) die Leistung des Mobile Business mobile Dienste der 3. Generation herstellen und anbieten m\u00fcssen. Dementsprechend wird in Kapitel 3, Abschnitt 3.2., der Prozess der Leistungserstellung nach seinen Bausteinen der Aufbau der Marktinfrastruktur, die Anwendungsentwicklung und die Content-Integration dargestellt. Potentielle Marktanbieter in jedem Baustein werden aufgef\u00fchrt und deren Beziehungen zueinander erl\u00e4utert. Ausserdem wird in Abschnitt 3.1. der in der untersuchten Literatur bisher ungekl\u00e4rte Begriff mobiler Dienst definiert und eine Zusammenfassung der Synergien aus dem Mobilfunk der 2. Generation und des Electronic Business angeboten. Anhang A bietet eine \u00fcberwiegend in Anlehnung an das UMTS-Lehrbuch von Walke ausgearbeitete Vertiefung der technologischen Grundlagen an, welche dem Leser mit einem nicht-nachrichtentechnischen Hintergrund verst\u00e4ndliche Einblicke in das technologische Potential des Mobile Business liefern soll. Die Erarbeitung und die graphische Darstellung eines Wertsch\u00f6pfungsnetzwerks des Mobile Business als Fazit des Abschnitts 3.2. kn\u00fcpft an alle bis jetzt in der Literatur verf\u00fcgbaren Modelle der Wertsch\u00f6pfungskette im Mobile Business an. In Abschnitt 3.3. wird das Allianzmanagement der UMTS-Lizenzinhaber in das Konzept der grenzenlosen Unternehmung von Picot et. al. und in die Diskussion der 90er Jahre \u00fcber die Allianzbildung eingebettet. Die Idee des Technology Web in der New Economy wird ebenfalls aufgegriffen. Das Ergebnis ist die Erarbeitung der Organisationsstruktur eines alle idealtypischen Allianzen des Lizenzinhabers umfassenden Unternehmensnetzwerks sowie eine Er\u00f6rterung der Grundmodelle dieser Allianzen. Als Fazit des Abschnitts 3.3. werden sodann die eingangs pr\u00e4sentierten Schlussfolgerungen begr\u00fcndet. Ausserdem stellt die Autorin das von NEC (Netzausr\u00fcster des japanischen Netzbetreibers NTT DoCoMo) vorgeschl...","post_title":"Allianzen im Mobilfunk","size":null,"slug":"allianzen-im-mobilfunk","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vZDFiNTZjMDJhMGZiNGQ5Nzg2Y2Y5ZDVkY2Q3YTJjYjAvYWxsaWFuemVuLWltLW1vYmlsZnVuay10YXNjaGVuYnVjaC1rYXR5YS1zYW1va2h2YWxvdmEuanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382458\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/allianzen-im-mobilfunk\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten

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        {"labels":[],"ID":5652258,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661988,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,3, Universit\u00e4t Kassel (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Wissen nimmt in der heutigen Zeit einen immer h\u00f6heren Stellenwert in der Gesellschaft ein. Der st\u00e4ndige Bedarf und Zuwachs an Informationen f\u00fchrt auch zu einer h\u00f6heren Nachfrage im Bereich der Aus- und Weiterbildung. Diese kann jedoch mit den herk\u00f6mmlichen Methoden nicht mehr bew\u00e4ltigt werden, da die gew\u00fcnschte Aktualit\u00e4t des Wissens auf diese Weise nicht mehr gew\u00e4hrleistet ist. Das Schlagwort E-Learning , also das Lernen mit elektronischen Medien, beherrscht nun den Markt f\u00fcr Aus- und Weiterbildung. Vom Einsatz der multimedialen Lerninhalte verspricht man sich eine flexible, individuelle und bedarfsorientierte Form der Bildung, die sowohl in der Hochschulbildung als auch im betrieblichen Bereich eingesetzt werden kann. Die Entwicklung dieser Lernmaterialien ist technisch aufwendig, konzeptionell anspruchsvoll und damit sehr zeit- und kostenintensiv. Der Unterschied zum herk\u00f6mmlichen Software Engineering liegt dabei in der ungleichen Zusammensetzung der Entwicklergruppen, sowie die Beachtung von psychologischen und ergonomischen Aspekten bei der Entwicklung. Durch den Einzug des E-Learning sowohl in der betrieblichen als auch in der universit\u00e4ren Aus- und Weiterbildung ist die Nachfrage an elektronischen Lerninhalten gestiegen. Unternehmen sehen durch die Schulung des Mitarbeiters am PC enorme Einsparungen durch die Reduzierung von Reisekosten und Fehlzeiten. Doch auch die Hochschulen erhoffen sich durch diese Form des neuen Lernens, das Problem der steigenden Studentenzahlen und damit \u00fcberf\u00fcllten H\u00f6rs\u00e4len in den Griff zu bekommen. Zun\u00e4chst wurden die elektronischen Lernmaterialien, die haupts\u00e4chlich die Themenschwerpunkte Sprach- und Computer- bzw. Softwarekurse abdeckten, ausschliesslich von so genannten Content-Anbietern entwickelt und vertrieben. Mittlerweile werden die Inhalte jedoch von betrieblichen als auch universit\u00e4ren Bildungsinstituten selbst\u00e4ndig erstellt. Gr\u00fcnde hierf\u00fcr sind die hohe Nachfrage an aktuellem Lehrmaterial, sowie die M\u00f6glichkeit, die Lerninhalte individuell f\u00fcr die jeweilige Bildungsmassnahme zu entwickeln. Dadurch wurde auch die Rolle des Autors einer Wandlung unterzogen: Waren bisher haupts\u00e4chlich P\u00e4dagogen f\u00fcr die Auswahl und Zusammensetzung von Lehrmaterialien verantwortlich, so werden elektronische Lerninhalte aufgrund des technischen Anspruchs h\u00e4ufig von IT-Spezialisten produziert. Die unterschiedlichen Kenntnisse dieser beiden Autorengruppen stellen somit auch verschiedene Anforderungen an die Systeme zur Erstellung der Inhalte. Insbesondere Inhaltsersteller, die noch keine bzw. sehr wenig Erfahrung im Umgang mit den Neuen Medien haben, ben\u00f6tigen Unterst\u00fctzung und Anleitung im Umgang mit den neuen Technologien. F\u00fcr die Erstellung von Lerninhalten werden in der Praxis meist Autoren- bzw. Lernmanagementsysteme eingesetzt. Dabei gibt es grosse Unterschiede zwischen den Systemen sowie den verschiedenen Anbietern. Daneben variieren nicht nur die Anzahl und Art der angebotenen Funktionen, sondern auch die Einsatzm\u00f6glichen der Systeme zur Autorenunterst\u00fctzung. Bei dieser Vielfalt an Systemen zur Erstellung von Lerninhalten ist es fast unm\u00f6glich, sich einen \u00dcberblick \u00fcber die Qualit\u00e4t der angebotenen Produkte zu verschaffen. Auch f\u00fcr die Autoren ist die Auswahl des Systems, welches den pers\u00f6nlichen Anspr\u00fcchen und Kenntnissen entspricht, schwierig. Zu den Aufgaben dieser Arbeit z\u00e4hlen die Analyse und Bewertung der verschiedenen Autoren- und Lernmanagementsysteme, die zur Erstellung elektronischer Lerninhalte eingesetzt werden k\u00f6nnen. Dabei sollen die Systeme verschiedener Hersteller bez\u00fcglich ihrer Funktionalit\u00e4ten miteinander verglichen werden. 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        GRIN, Diskussion und voraussichtliche Auswirkungen des Pflichtpfandes auf Getränke-Einwegverpackungen

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        {"labels":[],"ID":5652261,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838660585,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Inhaltsangabe:Einleitung: Verpackungen geh\u00f6ren zum t\u00e4glichen Leben. Sie dienen zur sicheren Lieferung, zum Schutz der Waren und zur Darbietung dieser. Sie bestehen aus Glas, Pappe und Karton, Kunststoff, Weissblech, Aluminium und Holz. Dies sind alles wertvolle Rohstoffe, deren Wiederverwendung oder Verwertung zur Schonung der nat\u00fcrlichen Rohstoffquellen dient. Man unterscheidet zwischen \u00f6kologisch vorteilhaften und nachteiligen Verpackungen. Laut einer \u00d6kobilanz des Umweltbundesamtes aus dem Jahr 2000 gelten Mehrwegflaschen, Getr\u00e4nkekartons und PE-Schlauchbeutel als \u00f6kologisch vorteilhafte Verpackungen. Zu \u00f6kologisch nachteiligen Verpackungen z\u00e4hlen Getr\u00e4nkedosen sowie Einwegflaschen aus Glas und Kunststoff. Da seit Jahren eine Zunahme der nachteiligen Getr\u00e4nkeverpackungen zu erkennen ist, wird \u00fcber Einschr\u00e4nkungsmassnahmen nachgedacht und diskutiert. In der folgenden Arbeit soll ein Gesamt\u00fcberblick \u00fcber die Thematik und Problematik des Pflichtpfandes auf Einweg-Getr\u00e4nkeverpackungen als eine dieser Massnahmen geschaffen werden. Die Auswirkungen und der gesamte Verlauf der \u00f6ffentlichen Diskussion um das sogenannte \u00bfDosenpfand\u00bf stehen dabei im Vordergrund. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: VORWORTI ABK\u00dcRZUNGSVERZEICHNISV ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNISVI 1.EINLEITUNG1 2.ENTSTEHUNG DER VERPACKUNGSVERORDNUNG1 2.1Die Verpackungsverordnung2 2.2Gr\u00fcnde, Folgen und Erl\u00e4uterungen der Verpackungsverordnung4 3.DIE ENTWICKLUNG DES PFLICHTPFANDES AUF EINWEG-GETR\u00c4NKEVERPACKUNGEN IM SPIEGEL DER ZEIT4 3.1Die Entwicklung von Einweg- und Mehrwegverpackungen4 3.2Die Novelle der Verpackungsverordnung8 4.VOM BUNDESMINISTERIUM F\u00dcR UMWELT ERW\u00dcNSCHTE LENKUNGSWIRKUNG9 5.WIE \u00c4UssERN SICH DIE BETEILIGTEN GRUPPEN?11 5.1Die politische Debatte und ihre Alternativvorschl\u00e4ge11 5.2Ist die Wirtschaft gegen ein Pfand?13 5.2.1Verpackungshersteller und grosse Unternehmen15 5.2.2Kleine und mittelst\u00e4ndische Unternehmen16 5.2.3Handel16 5.3Verbraucher17 6.ABL\u00c4UFE, ERL\u00d6SE UND INVESTITIONSKOSTEN BEI DER EINF\u00dcHRUNG DES DOSENPFANDES19 6.1R\u00fccknahmeablauf19 6.2Erl\u00f6se aus der R\u00fccknahme des Einweggutes20 6.3Kosten und Investitionen f\u00fcr R\u00fccknahmeeinrichtungen20 6.4Laufende Erhaltungskosten der Automaten22 7.STUDIEN23 7.1Roland Berger & Partner: Untersuchung der Lenkungswirkung und Kosten des Pflichtpfands auf nicht-wiederbef\u00fcllbare Getr\u00e4nkeverpackungen23 7.2Ewringmann-Studie\/Finanzwissenschaftliches Forschungsinstitut an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln: \u00d6konomische und [...]","post_title":"Diskussion und voraussichtliche Auswirkungen des Pflichtpfandes auf Getr\u00e4nke-Einwegverpackungen","size":null,"slug":"diskussion-und-voraussichtliche-auswirkungen-des-pflichtpfandes-auf-getranke-einwegverpackungen","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vYTJhYTI4MTE4ZWMwNGNkMjk1MzUwYWUxY2EwMDg1Y2YvZGlza3Vzc2lvbi11bmQtdm9yYXVzc2ljaHRsaWNoZS1hdXN3aXJrdW5nZW4tZGVzLXBmbGljaHRwZmFuZGVzLWF1Zi1nZXRyYWVua2UtZWlud2VndmVycGFja3VuZ2VuLXRhc2NoZW5idWNoLW1hcmMta29laGxlci5qcGVn","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382464\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/diskussion-und-voraussichtliche-auswirkungen-des-pflichtpfandes-auf-getranke-einwegverpackungen\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        Risikomanagement

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        {"labels":[],"ID":5652264,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661612,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Unternehmensf\u00fchrung, Management, Organisation, Note: 1,0, Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften M\u00fcnchen (Betriebswirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Der Trend-Slogan bzw. die Lebensphilosophie der sog. westlichen Spass-Gesellschaft lautet: no risk no fun . Diese Lebenseinstellung spiegelt sich z.T. auch auf dem Kapitalmarkt wider. Waren die Geldanlagen der Eltern und Grosseltern noch beschr\u00e4nkt auf \u00e4usserst konservative Anlageformen, so hat man in den 90er Jahren einen Wandel beobachtet, der sich in einer aufkommenden Spekulationsfreude und der Vervielfachung der Aktienanleger ausdr\u00fcckte. So ergab eine Studie des DAI, dass 1999 erstmals mehr als f\u00fcnf Millionen Anleger in Deutschland im Besitz von Aktien waren 2001 z\u00e4hlte man bereits insgesamt 5.694.000 Aktion\u00e4re und 9.766.000 Fondsbesitzer in Deutschland. Nach der Boomphase 1999\/2000 mussten viele Anleger in den Folgejahren erhebliche Verluste ihrer b\u00f6rsennotierten Papiere hinnehmen, einer der Gr\u00fcnde weshalb b\u00f6rsennotierte Unternehmen ein systematisches Risikomanagement implementieren sollten. Bereits 1998 gab es eine Rekordzahl von 27.82 Insolvenzf\u00e4llen. Im Zuge der Globalisierung und der damit einhergehenden Ausweitung der Kapitalm\u00e4rkte von nationalen zu international finanzierten Publikumsgesellschaften ist eine f\u00fcr die Anleger effiziente und zuverl\u00e4ssige Leitungs- und \u00dcberwachungsstruktur der Unternehmen unerl\u00e4sslich. Auch verst\u00e4rkter Wettbewerbsdruck und die stetig wachsende Internationalisierung verlangen zur langfristigen Unternehmenssicherung ein professionelles Risikomanagement. Nicht zuletzt, da in einer globalen Wirtschaft zum einen der Wettbewerb h\u00e4rter, sowie die Produktlebenszyklen meist k\u00fcrzer werden, wobei gleichzeitig jedoch die Anforderungen an Qualit\u00e4t und Funktionalit\u00e4t st\u00e4ndig zunehmen. Bereits in der Neuerung des Aktiengesetzes vom 6. September 1965, welches zahlreiche bew\u00e4hrte Regelungen des Aktiengesetzes von 1937 \u00fcbernommen hat, wird dem Schutz des Aktion\u00e4rs als Eigent\u00fcmer des Konzerns Rechnung getragen. Der weitere Schwerpunkt des Aktiengesetzes liegt bereits seit damals in der Darstellung der Verm\u00f6gens- und Ertragslage des Konzerns. Durch die Verabschiedung des Gesetzes zur Kontrolle und Transparenz im Unternehmensbereich am 27. April 1998 wurden dem Aktiengesetz von 1965 zahlreiche Regelungen hinzugef\u00fcgt, die insbesondere zur Verbesserung der Arbeit des Aufsichtsrats, zur Erh\u00f6hung der Transparenz der Willensbildung in der Hauptversammlung und zur St\u00e4rkung der Abschlusspr\u00fcfung beitragen. Aus dieser \u00c4nderung ergibt sich f\u00fcr b\u00f6rsennotierte Aktiengesellschaften die Pflicht, ein Risikomanagement, insbesondere ein Fr\u00fcherkennungssystem einzuf\u00fchren. Dies betrifft nicht nur die B\u00f6rsennotierung im Inland, sondern gleichermassen die Notierung an vergleichbaren B\u00f6rsen im Ausland. Im Zuge dieser Reformen wurden von der Regierungskommission Deutscher Corporate Governance Kodex Richtlinien bez\u00fcglich der Corporate Governance ausgearbeitet, die durch die noch f\u00fcr dieses Jahr geplante Verabschiedung des Transparenz- und Publizit\u00e4tsgesetzes als verbindlich erkl\u00e4rt werden sollen. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: AbbildungsverzeichnisVIII Abk\u00fcrzungsverzeichnisIX 1.Einf\u00fchrung1 1.1Problemstellung1 1.2Begriffserkl\u00e4rungen3 1.2.1Definition von Risiko 3 1.2.1.1Risikobegriff3 1.2.1.2Abgrenzung des Risikos von der Chance6 1.3Vorgehensweise7 2.Risikomanagement8 2.1Begriffserkl\u00e4rung von Risikomanagement8 2.2Zielsetzung von Risikomanagement10 2.3Der Risikomanagement-Prozess11 2.3.1Vorbemerkung11 2.3.2Die Risikoidentifikation12 2.3.2.1Ziel, Inhalt und Problematik der Risikoidentifikation12 2.3.2.2Techniken der Risikoidentifikation15 2.3.3Risikoanalyse und Risikobewertung20 2.3.3.1Z...","post_title":"Risikomanagement","size":null,"slug":"risikomanagement-9783838661612","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNzM1YmE2MjdhMDIxNDVhNjgwOGU2YzAwNjQyZThkZDMvcmlzaWtvbWFuYWdlbWVudC10YXNjaGVuYnVjaC1rYXRqYS1zcGVjay5qcGVn","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382467\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/risikomanagement-9783838661612\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Verknüpfung von Value Based Management und Balanced Scorecard zu einem integrierten Framework

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        Verknüpfung von Value Based Management und Balanced Scorecard zu einem …

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        {"labels":[],"ID":5652267,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661285,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Unternehmensf\u00fchrung, Management, Organisation, Note: 1,2, Fachhochschule Vorarlberg GmbH (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Value Based Management verfolgt das Ziel der Steigerung des Unternehmenswertes und hat den Anspruch, diese Wertorientierung zur Leitlinie allen Handels werden zu lassen. Dieses Konzept wird als ganzheitlicher Ansatz erkannt, welcher sowohl Shareholder- als auch Stakeholder-Interessen ber\u00fccksichtigt. Im Rahmen der Konkretisierung der Werttreiber erweist sich die Balanced Scorecard als geeignetes Tool, welches die Steuerungsgr\u00f6ssen in ein ausbalanciertes Verh\u00e4ltnis bringt. Das Konzept der Balanced Scorecard wird in den Phasen des Werttreiberprozesses in das Instrument der wertorientierten Unternehmensf\u00fchrung eingesetzt, denn in ihrer Verbindung kann die Effektivit\u00e4t der strategischen Steuerung deutlich gesteigert werden. Wesentlich ist, dass das Steuerungs- und F\u00fchrungsinstrument im Rahmen des Strategieprozesses in den F\u00fchrungskreislauf integriert wird, um eine Durchg\u00e4ngigkeit, Transparenz und Verbindlichkeit der strategischen Ziele sicher zu stellen. Eine konsequente Umsetzung kann zu tiefgreifenden Ver\u00e4nderungen f\u00fchren, ist aber Voraussetzung f\u00fcr die Entfaltung der Wertsteigerungspotentiale, mit welchen das Ziel der nachhaltigen Unternehmenswertsteigerung erreicht werden kann. Die F\u00fchrung und Steuerung von Unternehmungen war, ist und wird immer herausfordernd sein. Die Kernaufgabe der Unternehmensf\u00fchrung stellt die Bew\u00e4ltigung der Komplexit\u00e4t dar, deren Dynamik Offenheit und Flexibilit\u00e4t verlangt. Die Unternehmensf\u00fchrung muss f\u00fcr die Anwendung neuer Instrumente offen sein, um beispielsweise Strategien erfolgreich umsetzen zu k\u00f6nnen. Unternehmenssteuerung hat somit mit dem Management komplexer, nicht-linearer dynamischer Systeme zu tun. Die Schlussfolgerung liegt nahe, dass derartigen Herausforderungen nur mit Instrumentenb\u00fcndeln effizient begegnet werden kann. Voraussetzung hierf\u00fcr ist jedoch, dass man die Interdependenzen sowohl zwischen als auch innerhalb komplexer Systeme versteht. Erst dann sollten entsprechende Instrumentenb\u00fcndel konzipiert und implementiert werden. Sind diese Voraussetzungen geschaffen, ist man jedoch noch lange nicht am Ziel, denn die Implementierung und Verankerung von Konzepten stellt hohe Herausforderungen an das Management und die betroffenen Personen. Eine konkrete Umsetzung hat oft tiefgreifende Auswirkungen auf die strategische und organisatorische Ausrichtung. Ziel dieser Arbeit ist es, den Entwicklungsprozess der Balanced Scorecard im Rahmen der Implementierung von Value Based Management aufzuzeigen. Es soll dargestellt werden, wie die Konzepte miteinander verkn\u00fcpft, implementiert und angewendet werden sollen, damit das Ziel der Wertsteigerung erreicht wird. Dazu ist ein integrierter Prozess notwendig, welcher die Elemente der wertorientierten Unternehmensf\u00fchrung, der Balanced Scorecard und der Strategielehre in eine Abfolge von Schritten beschreibt. Die Arbeit fokussiert die Implementierung des Steuerungs- und F\u00fchrungsinstruments in der betrieblichen Praxis, deren prozessuale, methodische und inhaltliche Ausgestaltung anhand des Pilotprojektes im Mercedes-Benz Classic Centers vorgestellt werden soll. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: VORWORT2 KURZFASSUNG6 SUMMARY6 1.EINLEITUNG7 1.1Problemstellung und Ausgangssituation7 1.2Zielsetzung der Diplomarbeit7 1.3Aufbau der Diplomarbeit7 2.THEORETISCHE GRUNDLAGEN9 2.1Wertorientierte Unternehmensf\u00fchrung9 2.1.1Entwicklung und Begriffsbestimmung wertorientierter Unternehmensf\u00fchrung9 2.1.2Die Shareholder- und Stakeholder-Diskussion als normative Dimension der wertorientierten Unternehmensf\u00fchrung10 2.1.3Die Auswahl wertsteigernder Strategien als Kern der strategischen Ebene11 2.1.4Die...","post_title":"Verkn\u00fcpfung von Value Based Management und Balanced Scorecard zu einem integrierten Framework","size":null,"slug":"verknupfung-von-value-based-management-und-balanced-scorecard-zu-einem-integrierten-framework","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNmY4MTlmOTU4ZTBjNDIzM2E5MDFmMGQzZTQyZjUyNWYvdmVya251ZXBmdW5nLXZvbi12YWx1ZS1iYXNlZC1tYW5hZ2VtZW50LXVuZC1iYWxhbmNlZC1zY29yZWNhcmQtenUtZWluZW0taW50ZWdyaWVydGVuLWZyYW1ld29yay10YXNjaGVuYnVjaC1pbmdvLXdhbGNoZW5zdGVpbmVyLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382470\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/verknupfung-von-value-based-management-und-balanced-scorecard-zu-einem-integrierten-framework\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Ansätze zum Marketing für "Grünen Strom" unter Einbezug von handelbaren Zertifikaten

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Entgegen ihrem begrenzten Einfluss auf Stromerzeugung, -angebot und -nutzung in den \"Strom-Monopolzeiten\", w\u00e4hlen KonsumentInnen seit der Wettbewerbs\u00f6ffnung des Energiemarktes eigenst\u00e4ndig ihre Stromversorgung und stellen Anbieter von regenerativ erzeugtem Strom vor die Herausforderung einer differenzierten Gestaltung von Angeboten im Gr\u00fcnstrommarkt. Fragen des Marketings f\u00fcr Gr\u00fcnen Strom erlangen damit zentrale Bedeutung. Als brisante Marketingherausforderung zeigen sich die homogenen Eigenschaften von Elektrizit\u00e4t. Sie entbehrt zentralen Wahrnehmungsmerkmalen wie Gestalt oder Geschmack, ohne die sich ihr Nutzen f\u00fcr Energiebereitstellung und -verwendung nur schwer suggerieren und differenzieren l\u00e4sst. Gleichzeitig mit der zunehmenden Wettbewerbsausrichtung gehen massgebliche Herausforderungen der Elektrizit\u00e4tswirtschaft auch von ihren Auswirkungen auf Umwelt und Gesellschaft aus. Neben einer verst\u00e4rkt rationellen Energienutzung ist die Bedeutung der erneuerbaren Energien f\u00fcr Ressourcenschonung und Versorgungssicherheit, Arbeitsplatzsicherung und atomare Risikominderung und im besonderen f\u00fcr den Klimaschutz unbestritten. Soll die Reduktion von CO2-Emissionen, welche in der EU zu etwa einem Drittel durch die Stromversorgung verursacht werden, ein langfristiges Ziel sein, bedarf es eines substantiellen Ausbaus der erneuerbaren Energieerzeugung im n\u00e4chsten Jahrzehnt. Ein sich durch die zunehmend regenerative Energieversorgung abzeichnender, nachhaltig orientierter Paradigmenwechsel in der Energiewirtschaft und -politik erfordert gleichzeitig eine staatliche F\u00f6rderung der regenerativen Stromerzeugung sowie den sukzessiven Aufbau von Markt- bzw. Vermarktungsstrukturen f\u00fcr Regenerativstrom. Da sich der Gr\u00fcnstrommarkt aufgrund einer langsamen Wettbewerbsanpassung u.a. durch hohe Verkaufspreise f\u00fcr regenerative Stromprodukte noch nicht zum Selbstl\u00e4ufer entwickelt hat, erhalten f\u00fcr seine Etablierung marktorientierte Instrumente der staatlichen F\u00f6rderung einen massgeblichen Stellenwert. Vor diesem Hintergrund werden in der europ\u00e4ischen F\u00f6rderpolitik zunehmend Entwicklungen offensichtlich, das Instrument handelbarer Gr\u00fcner Zertifikate als M\u00f6glichkeit zur wettbewerbsorientierten F\u00f6rderung der regenerativen Stromerzeugung zu implementieren. Eigenschaften und Hintergr\u00fcnde dieser handelbaren Zertifikate, die als \u00f6konomisches Instrument nicht nur im Stromsektor, sondern verschiedentlich in der Umweltpolitik Einsatz finden, werden im Verlauf der Arbeit erl\u00e4utert. Parallel zur politischen Steuerung finden sich verst\u00e4rkt Ans\u00e4tze und Interessen, Gr\u00fcne Zertifikate im Rahmen des freiwilligen Marktes f\u00fcr Gr\u00fcnen Strom einzusetzen. Diese Verkn\u00fcpfung zwischen dem Instrument Gr\u00fcner Zertifikate und der Vermarktung von REG-Strom legt \u00dcberlegungen zu den Wechselwirkungen mit den Herausforderungen des Marketings im gr\u00fcnen Strommarkt nahe. Der Gedanke, dass die Vermarktung von regenerativ erzeugtem Strom \u00fcber den Einbezug Gr\u00fcner Zertifikate eine neue Dimensionierung erf\u00e4hrt, induziert auch die Frage nach einer damit m\u00f6glichen St\u00e4rkung der erneuerbaren Energieerzeugung. Diese Zusammenh\u00e4nge geben Anlass, die mit ihnen verbundenen Fragestellungen als Untersuchungsgegenstand dieser ...","post_title":"Ans\u00e4tze zum Marketing f\u00fcr \"Gr\u00fcnen Strom\" unter Einbezug von handelbaren Zertifikaten","size":null,"slug":"ansatze-zum-marketing-fur-grunen-strom-unter-einbezug-von-handelbaren-zertifikaten","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNTgyZDE1MzAxZWM0NDgxMDgzYjc3ZjNkMDllMTA0NmEvYW5zYWV0emUtenVtLW1hcmtldGluZy1mdWVyLWdydWVuZW4tc3Ryb20tdW50ZXItZWluYmV6dWctdm9uLWhhbmRlbGJhcmVuLXplcnRpZmlrYXRlbi10YXNjaGVuYnVjaC1kaWFuYS1rcmFmdC5qcGVn","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382473\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":91.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/ansatze-zum-marketing-fur-grunen-strom-unter-einbezug-von-handelbaren-zertifikaten\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, E-Learning: Ein neues Instrument kritisch betrachtet aus der Sicht betrieblicher Personalentwicklung

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        {"labels":[],"ID":5652273,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661865,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Recht Berlin (Wirtschaftswissenschaften, Betriebswirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: In Anbetracht der immer intensiver werdenden Diskussion \u00fcber die Kosten der beruflichen Bildung einerseits und die Klagen \u00fcber die Effizienz von Bildungsmassnahmen sowie Motivationsschwierigkeiten andererseits, \u00fcber den Trend zum arbeitsplatznahen Lernen und h\u00f6here Anspr\u00fcche an die Medien, angesichts k\u00fcrzerer Produktlebenszyklen und schnell veraltender Wissensbest\u00e4nde, weltweiter Kommerzialisierung von Bildungsangeboten und nicht zuletzt eines immer schneller werdenden technischen Fortschritts, reichen traditionelle Wege der Weiterbildung nicht mehr aus. Die Unternehmen sind daher auf der Suche nach neuen Weiterbildungsmethoden, die ihnen eine zeitnahe und wirtschaftliche L\u00f6sung ihrer Qualifizierungsprobleme versprechen. Die dem Arbeitsmarkt zur Verf\u00fcgung stehenden Arbeitskr\u00e4fte, deren Rekrutierung sich in den einzelbetrieblichen Entscheidungen zun\u00e4chst als der schnellste, einfachste und g\u00fcnstigste Weg anbietet, sind nur noch in begrenztem Umfang zur L\u00f6sung der anstehenden Qualifizierungsprobleme tauglich. So sind in Zeiten rascher Innovationen und hoher Marktflexibilit\u00e4t entsprechend qualifizierte Fachkr\u00e4fte, die umgehend einsetzbar sind, selten zu finden. Des weiteren sind die gewonnenen betrieblichen Erfahrungen der Besch\u00e4ftigten f\u00fcr die weitere Qualifizierung von erheblicher Bedeutung, und es hat sich gezeigt, dass auf einem st\u00e4ndig steigenden Qualifikationsniveau eine zunehmende Qualifikationsdifferenzierung und -individualisierung erfolgt, die nicht mehr ohne weiteres kurzfristig \u00fcber den Arbeitsmarkt substituierbar ist. Die Unternehmen sind daher darauf verwiesen, eher nach betrieblichen L\u00f6sungen ihres Weiterbildungsbedarfes zu suchen. Bei den konventionellen Weiterbildungsmethoden ist, abgesehen von der Ortsgebundenheit und Dauer, das Zahlenverh\u00e4ltnis von Dozenten und Lernern f\u00fcr die Kosten ausschlaggebend. Dieses Zahlenverh\u00e4ltnis l\u00e4sst sich mit der Seminarmethode, die den Kern der traditionellen Weiterbildungsmassnahmen bildet, nicht wesentlich ver\u00e4ndern, wenn die angestrebten Lernziele auch erreicht werden sollen. Der \u00dcbergang zur Vortragsmethode, die dieses Zahlenverh\u00e4ltnis aufl\u00f6st, ist nur zur begrenzten Informationsvermittlung geeignet. Beim herk\u00f6mmlichen Fernunterricht mit Lehrbriefen und begleitendem Direktunterricht l\u00e4sst sich das Betreuungsverh\u00e4ltnis vom Dozenten zu den Lernenden in begrenztem Rahmen erweitern. Bei dieser Variante werden jedoch die Lernzeiten zumindest teilweise in die Freizeit verlagert. Zugleich ist neben einem h\u00f6heren Entwicklungsaufwand nur wenig Flexibilit\u00e4t in den Lernzielen und Lerninhalten gegeben. Den radikalsten L\u00f6sungsweg bieten zweifellos computerunterst\u00fctzte Weiterbildungsmethoden. E-Learning ist das neue Zauberwort unserer Tage. Die Chancen und Lernpotentiale, die sich auf dem Gebiet computerunterst\u00fctzten oder multimedialen Lernens er\u00f6ffnen, werden deshalb seit einigen Jahren in aller Breite und in s\u00e4mtlichen Fachdisziplinen intensiv diskutiert. Mit dem Einsatz neuer Medien und E-Learning werden in der betrieblichen Weiterbildung hohe Erwartungen verkn\u00fcpft, und aus unternehmerischer Sicht k\u00f6nnen f\u00fcr die Attraktivit\u00e4t apersonaler Lernmedien eine ganze Reihe von Gr\u00fcnden genannt werden. So liegen ihre Kostenvorteile auf der Hand, denn sie versprechen die Substitution des Dozenten durch \u00dcbertragung der Lernziele, Lerninhalte und Lernmethoden, \u00dcbungen und Lernerfolgskontrollen auf ein elektronisches Tr\u00e4germedium, die Reduktion der Schulungs- und Ausfallzeiten und den Wegfall der Reisekosten. Ein Seminar oder eine Unterweisung kann z.B. mittels Videokonferenztechnik zeitgleich an weit auseinanderliegenden Orten stattfinden. Zudem ist die Zahl der mit einem interaktiven...","post_title":"E-Learning: Ein neues Instrument kritisch betrachtet aus der Sicht betrieblicher Personalentwicklung","size":null,"slug":"e-learning-ein-neues-instrument-kritisch-betrachtet-aus-der-sicht-betrieblicher-personalentwicklung","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vNDQ1ZmEyZjMzNTMxNDIwYmFiODM1NGRjZWNiYjBmN2IvZS1sZWFybmluZy1laW4tbmV1ZXMtaW5zdHJ1bWVudC1rcml0aXNjaC1iZXRyYWNodGV0LWF1cy1kZXItc2ljaHQtYmV0cmllYmxpY2hlci1wZXJzb25hbGVudHdpY2tsdW5nLXRhc2NoZW5idWNoLWNsYXVkaWEtbWV5ZXIuanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382476\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/e-learning-ein-neues-instrument-kritisch-betrachtet-aus-der-sicht-betrieblicher-personalentwicklung\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        Europäischer Hochschulverlag, Dampfdruck und thermische Zersetzung reiner und geträgerter ionischer Flüssigkeiten

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        {"labels":[],"ID":5652276,"brand":"Europ\u00e4ischer Hochschulverlag","brand_id":36143,"category_id":1000,"ean":9783867419079,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Ionische Fl\u00fcssigkeiten (ILs) stellen eine Unterkategorie der Salze dar. Ihre Eigenschaften bei moderaten Temperaturen (","post_title":"Dampfdruck und thermische Zersetzung reiner und getr\u00e4gerter ionischer Fl\u00fcssigkeiten","size":null,"slug":"dampfdruck-und-thermische-zersetzung-reiner-und-getragerter-ionischer-flussigkeiten","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vYjJlODhmYzRlZjMwNDdlMzgyMWQwNWU2ZjgyZDU2NzkvZGFtcGZkcnVjay11bmQtdGhlcm1pc2NoZS16ZXJzZXR6dW5nLXJlaW5lci11bmQtZ2V0cmFlZ2VydGVyLWlvbmlzY2hlci1mbHVlc3NpZ2tlaXRlbi1wYXBlcmJhY2stZmxvcmlhbi1oZXltLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382479\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":49.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/dampfdruck-und-thermische-zersetzung-reiner-und-getragerter-ionischer-flussigkeiten\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        {"labels":[],"ID":5652279,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661377,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Investition und Finanzierung, Note: 1,7, Universit\u00e4t Leipzig (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Mit fortschreitender Globalisierung der Wirtschaft sowie zunehmender Deregulierung und Internationalisierung der Kapitalm\u00e4rkte ver\u00e4ndert sich auch die fundamentale Unternehmenszielsetzung. Seit den 90-er Jahren tritt die wertorientierte Unternehmensf\u00fchrung und die Ausrichtung der Unternehmenspolitik an den Interessen der Kapitalgeber als Zielgr\u00f6sse verst\u00e4rkt in den Mittelpunkt strategischer \u00dcberlegungen. Deshalb werden auch in Deutschland vermehrt Shareholder Value-Konzepte (-Ans\u00e4tze) in den Unternehmen eingef\u00fchrt. F\u00fcr diesen Trend sind im Wesentlichen (a) das Umdenken zur Aktion\u00e4rsorientierung, (b) die Ver\u00e4nderung von Entlohnungssystemen, (c) die verst\u00e4rkte Propagierung des Shareholder Value durch internationale Beratungsgesellschaften und (d) die zunehmende Globalisierung der Kapitalm\u00e4rkte verantwortlich. Die unterschiedlichen Ans\u00e4tze zum Shareholder Value basieren alle auf dem Grundprinzip der Diskontierung zuk\u00fcnftiger Cash Flows (Discounted Cash Flow). Sie verkn\u00fcpfen dabei Methoden der Unternehmensbewertung, der langfristigen strategischen Planung und der dynamischen Investitionsrechnung. Die Entwicklung hin zu umfassenden Planungs- und Steuerungssystemen sowie die ausschliessliche Orientierung der Unternehmensf\u00fchrung an den finanzwirtschaftlichen Interessen der Aktion\u00e4re bedingt somit auch eine Ver\u00e4nderung innerhalb der Verg\u00fctungssysteme der ersten F\u00fchrungsebene. Die langfristige Maximierung der Eigent\u00fcmerrendite und die dann gekoppelte variable Managementverg\u00fctung l\u00e4sst herk\u00f6mmliche Erfolgsgr\u00f6ssen wie Jahresabschluss und Bilanzgewinn daher als zu kurzfristig und durch das Management manipulierbar erscheinen. [ ] how much CEOs are paid is not that important; however, how they are paid is important . Das bedeutet, dass f\u00fcr ein erfolgreiches, langfristiges wertorientiertes Management neben einem fixen Entlohnungsbestandteil anreizwirksame Verg\u00fctungskomponenten f\u00fcr die F\u00fchrungsebene notwendig sind. In den Vereinigten Staaten sind langfristige, wertorientierte Verg\u00fctungsanreize bereits seit den 20er Jahren in Form sogenannter erfolgsabh\u00e4ngiger Stock Option Plans bekannt. Mit dem steigenden Druck nachhaltiger Unternehmenswertentwicklung auf deutsche Unternehmen gewinnen diese langfristigen Verg\u00fctungsinstrumente auch innerhalb des deutschen Entlohnungsmix an Bedeutung. Durch diese variable Form der Verg\u00fctung als Teil der Gesamtentlohnung erh\u00e4lt das Management das Recht, Aktien des eigenen Unternehmens zu einem zuvor festgelegten Bezugspreis zu erwerben. Die dabei aus Aktienkurssteigerungen m\u00f6glichen hohen Gewinne f\u00fchren in der Fach- und Wirtschaftspresse h\u00e4ufig zu kontroversen Diskussionen \u00fcber die Verh\u00e4ltnism\u00e4ssigkeit zwischen Leistung und Entlohungsh\u00f6he auf Top-Managementebene. Die H\u00f6he der Geh\u00e4lter ist nach Meinung Schillers aus wissenschaftlicher Sicht zun\u00e4chst von geringem Interesse. Die wissenschaftliche Forschung hinsichtlich der Managemententlohnung hat ihren Ursprung in der Prinzipal-Agenten-Theorie und versucht die Struktur der Geh\u00e4lter zu analysieren sowie Empfehlungen f\u00fcr die Praxis (z.B. bzgl. der Ausgestaltungsm\u00f6glichkeiten von Arbeitsvertr\u00e4gen) abzuleiten. Der Agencytheoretische Ansatz greift dabei speziell das Problem der asymmetrischen Informationsverteilung (ASIV) und der Interessendivergenz zwischen Unternehmenseignern und Management auf. Bereits 1929 haben Berle\/Means erkannt, dass durch das Auseinanderfallen von Eigentum und Kontrolle Probleme entstehen k\u00f6nnen. Mittels theoretischer \u00dcberlegungen versucht die Principal-Agent-Theorie L\u00f6sungsans\u00e4tze zu entwickeln, um diese Gegens\u00e4tze zu mildern. Ein wesentliches Ziel ist dabei die Entwicklung entsprechender Anreize, bspw. durch die Beteiligung des Managements am Un...","post_title":"Aktienoptionspl\u00e4ne als Bestandteil von Managementanreizsystemen","size":null,"slug":"aktienoptionsplane-als-bestandteil-von-managementanreizsystemen","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vYzk2MjgwNWE5YjU5NDMyMjlkNDllMDdkMWRmZDgwNmIvYWt0aWVub3B0aW9uc3BsYWVuZS1hbHMtYmVzdGFuZHRlaWwtdm9uLW1hbmFnZW1lbnRhbnJlaXpzeXN0ZW1lbi10YXNjaGVuYnVjaC1iZXJuZC12ZXJtYWF0ZW4uanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382482\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/aktienoptionsplane-als-bestandteil-von-managementanreizsystemen\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Offener Unterricht als Ressource der integrativen Erziehung im Grundschulbereich

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        Offener Unterricht als Ressource der integrativen Erziehung im Grundsch…

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        {"labels":[],"ID":5652282,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838661384,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Magisterarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich P\u00e4dagogik - Schulp\u00e4dagogik, Note: 2, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit\u00e4t Hannover (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Im Nieders\u00e4chsischen Schulgesetz ( 14 Abs. 4) wurde 1993 beschlossen, Sonderschulen als F\u00f6rderzentren neu zu organisieren, um die Sondersch\u00fcler in den Unterricht der Regelschulen zu integrieren. In einer Rahmenplanung f\u00fcr die Fortf\u00fchrung der Integration von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf wurde 1998 die Vorgehensweise weiter ausdifferenziert (Nieders\u00e4chsisches Kultusministerium 1998). In dieser Rahmenplanung wird lediglich der neue Status von Sonderschulen und die organisatorische Herausforderung beschrieben. Es wird hier nicht die Chance einer ver\u00e4nderten Didaktik f\u00fcr tats\u00e4chlichen gemeinsamen Unterricht (z. B. durch Offenen Unterricht und innere Differenzierung) erw\u00e4hnt. Doch gerade diese integrative Didaktik ist der wesentliche Bestandteil von schulischer Integration. Es geht mir um die Frage, wie und mit welchen didaktischen Methoden integrative Erziehung am sinnvollsten zu realisieren ist, und welchen Nutzten alle Kinder und Jugendlichen davon haben. Auf zwei Unterrichtsmethoden gehe ich anhand einer Fallstudie ausf\u00fchrlicher ein, dem Projektunterricht und dem Wochenplanunterricht. Wie k\u00f6nnen P\u00e4dagogen gute Bedingungen f\u00fcr Integration schaffen? Ist der Offene Unterricht \u00fcberhaupt geeignet f\u00fcr gemeinsames Lernen mit behinderten und nichtbehinderten Kindern? Was sind die Prinzipien von Offenem Unterricht? Die Chancen f\u00fcr Integration liegen nat\u00fcrlich nicht nur in einem didaktischen Modell, sondern auch in den gesellschaftlichen Bedingungen. Daher m\u00f6chte ich auch den gesamtgesellschaftlichen Aspekt ansprechen. Was k\u00f6nnen die Indikatoren f\u00fcr den integrativen Prozess sein? Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Die Fragestellung, zum Aufbau der Arbeit und Einleitung in die Thematik4 1.1Die Aspekte der p\u00e4dagogischen Bewegung7 1.1.1Interkulturelle P\u00e4dagogik7 1.1.2Feministische P\u00e4dagogik9 1.1.3Integrationsp\u00e4dagogik - gemeinsame Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern10 2.Menschen mit Behinderungen in der Gesellschaft12 2.1Was heisst behindert?12 2.2Aussondernde Bildungseinrichtungen f\u00fcr Menschen mit Behinderungen15 2.3Integration und Normalisierung19 2.4Zur historischen und aktuellen Entwicklung der integrativen Idee in Deutschland und Europa22 3.Integrative Didaktik und die Organisation in der Schulklasse26 3.1Was ist integrative Didaktik?26 3.2Die Klassenorganisation27 3.2.1Die Rolle des Lehrers und die Beziehung zu seinen Sch\u00fclern28 3.2.2Das Verh\u00e4ltnis unter den Mitsch\u00fclern30 3.2.3Die Eltern und der Aspekt der sozialen Herkunft32 4.Offener Unterricht35 4.1Reformp\u00e4dagogik und Offener Unterricht35 4.2Beispiel I: Der Wochenplanunterricht37 4.2.1C\u00e9lestin Freinet37 4.2.2Der Wochenplanunterricht41 4.2.3Theorie und Praxis: Der Wochenplanunterricht in einer integrativen Grundschulklasse44 4.3Beispiel II: Der Projektunterricht53 4.3.1John Dewey53 4.3.2Der Projektunterricht57 4.3.3Theorie und Praxis : Der Projektunterricht in einer heterogenen Gruppe an der Grundschule61 5.Die M\u00f6glichkeiten und Grenzen des gemeinsamen Unterrichts mit offenen Unterrichtskonzepten67 5.1Didaktische Begr\u00fcndungsans\u00e4tze f\u00fcr Offenen Unterricht in integrativen Lernsituationen67 5.2Integration durch das Ausleben von Individualit\u00e4t und das Erleben von Gemeinschaft71 5.3Die Grenzen von Offenem Unterricht in heterogenen Lerngruppen73 6.Spekulationen zu den zuk\u00fcnftigen integrativen Entwicklungen der Gesellschaft und insbesondere den p\u00e4dagogischen Herausforderungen75 Literaturverzeichnis78 Anhang82","post_title":"Offener Unterricht als Ressource der integrativen Erziehung im Grundschulbereich","size":null,"slug":"offener-unterricht-als-ressource-der-integrativen-erziehung-im-grundschulbereich","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vZGRjNmJkMTk4ODViNGZiMzg0ZWUyNjNiNWVlNTdkODkvb2ZmZW5lci11bnRlcnJpY2h0LWFscy1yZXNzb3VyY2UtZGVyLWludGVncmF0aXZlbi1lcnppZWh1bmctaW0tZ3J1bmRzY2h1bGJlcmVpY2gtdGFzY2hlbmJ1Y2gtc3lsdmlhLWJyZWlkZWwuanBlZw==","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382485\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/offener-unterricht-als-ressource-der-integrativen-erziehung-im-grundschulbereich\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Stabilität hoher Fluorchinolonresistenz bei Enterobakterien ohne Selektionsdruck

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        Stabilität hoher Fluorchinolonresistenz bei Enterobakterien ohne Selekt…

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        {"labels":[],"ID":5652285,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838662855,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Doktorarbeit \/ Dissertation aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Medizin - Pharmakologie, Arzneimittelwesen, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit\u00e4t Bonn (Medizinische Fakult\u00e4t), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Beide Auszeichnungen wurden auf Vorschlag der Paul-Ehrlich-Gesellschaft f\u00fcr Chemotherapie e.V. verliehen. Der Aventis Travel Award 2001 war ein Stipendium zum Besuch der 40th ICAAC, Toronto, Kanada, gestiftet von Aventis Pharma GmbH. Zusammenfassung: Als Pr\u00e4ventivmassnahme zur Eind\u00e4mmung der Resistenz gegen Antibiotika wurde 1995 von der WHO vorgeschlagen, den Antibiotikaeinsatz weltweit zu reduzieren, um damit der Selektion von resistenten Bakterien entgegenzuwirken. Grundlage dieser WHO-Empfehlung ist die Annahme, dass die Fitness von Antibiotika-resistenten Mutanten im Vergleich zu sensitiven St\u00e4mmen signifikant verringert ist und diese daher beim Wegfall des Selektionsdrucks die resistenten St\u00e4mme verdr\u00e4ngen. Die klinische Fluorchinolonresistenz bei Escherichia coli ist eine Folge der Akkumulation von Mutationen in den Genen der Zielstrukturen Gyrase und Topoisomerase IV. Des weiteren spielt oftmals eine Ver\u00e4nderung der mar-regulierten Expression von Porinen und Effluxpumpen eine Rolle. Bei in vitro selektierten E. coli konnte, im Zusammenhang mit der Resistenzentwicklung, eine erhebliche Verminderung der Fitness festgestellt werden. Neben einer verl\u00e4ngerten Generationszeit, wurde die Abnahme des negativen Superspiralisierungsgrads der DNA, sowie der Verlust der Typ 1 Fimbrienexpression festgestellt. Dies steht im Gegensatz zu den Befunden bei klinischen Isolaten. Um die Frage zu kl\u00e4ren, ob der Fitnessverlust der Bakterien die WHO-Annahme best\u00e4tigt, oder, ob eventuell kompensatorische Mutationen diesen Fitnessverlust ausgleichen k\u00f6nnen, wurde in dieser Arbeit ein Fitness-Kompensationsexperiment durchgef\u00fchrt. Es bestand darin, die Ciprofloxacin-resistenten Zellen \u00fcber 300 Generationen ohne Antibiotikaselektionsdruck in vitro zu kultivieren, dabei setzten sich die fittesten Mutanten durch. Es wurde somit auf Wachstumsgeschwindigkeit und Lebensf\u00e4higkeit selektiert. Es konnte gezeigt werden, dass eine Generationszeitverk\u00fcrzung bei Mutanten der Generation 300 auf Wildtyp-Niveau, mit der Wiederherstellung des DNA-Superspiralisierungsgrads einherging. Gleichzeitig blieb die klinische Chinolonresistenz erhalten. Die bekannten Resistenzmutationen in gyrA, parC und marR blieben unver\u00e4ndert. Zus\u00e4tzlich war bei den untersuchten Mutanten der Generation 300 die F\u00e4higkeit zur Typ 1 Fimbrienexpression wiederhergestellt. Entsprechend dem Mehrschrittmechanismus der zur hohen Chinolonresistenz und zur ph\u00e4notypischen Auspr\u00e4gung des Fitnessverlustes f\u00fchrte, konnte in dieser Arbeit auch ein Mehrschrittmechanismus der Kompensation nachgewiesen werden. Die ph\u00e4notypischen Unterschiede zwischen den Mutanten der Generation 300 bestand neben der 2min k\u00fcrzeren Generationszeit der sp\u00e4ter identifizierten St\u00e4mme (MasIII300-16s und MasIV300-32s), in deren Verringerung der MHK-Werte gegen\u00fcber Ciprofloxacin, Tetracyclin und Chloramphenicol, sowie in der erh\u00f6hten Chinolonaufnahme. Diese Revertierung des sogenannten MAR-Ph\u00e4notyps bei den Mutanten MasIII300-16s und MasIV300-32s fand wie erwartet ohne Ver\u00e4nderung der Deletion in marR statt. Statt dessen f\u00fchrte die DNA-Sequenzanalyse des marCORAB-Locus der Mutanten zur Identifizierung von kompensatorischen Mutationen im marA-Gen. Falls die nachgewiesenen Mutationen in marA zu einer Inaktivierung des Transkriptionsaktivators marA f\u00fchren, k\u00f6nnten diese nicht nur zu einer erh\u00f6hten Chinolonaufnahme und dadurch zu einer niedrigeren Ciprofloxacin-MHK f\u00fchren, sondern zus\u00e4tzlich durch die vermehrte Expression der OmpF-Porine zu einer verbesserten N\u00e4hrstoffversorgung der Zelle beitragen. Dies w\u00fcrde die um 2min verk\u00fcrzte Generationszeit der Mutanten MasIII300-16s und MasIV300-32s gege...","post_title":"Stabilit\u00e4t hoher Fluorchinolonresistenz bei Enterobakterien ohne Selektionsdruck","size":null,"slug":"stabilitat-hoher-fluorchinolonresistenz-bei-enterobakterien-ohne-selektionsdruck","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vYWIwMDRiNTA0OTFkNDFmNDliMTM1YjM1ODA1YmM3Mzgvc3RhYmlsaXRhZXQtaG9oZXItZmx1b3JjaGlub2xvbnJlc2lzdGVuei1iZWktZW50ZXJvYmFrdGVyaWVuLW9obmUtc2VsZWt0aW9uc2RydWNrLXRhc2NoZW5idWNoLWFuc2dhci1zY2h1bHRlLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382488\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/stabilitat-hoher-fluorchinolonresistenz-bei-enterobakterien-ohne-selektionsdruck\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Die Wissenschaftsstadt Grenoble

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        Die Wissenschaftsstadt Grenoble

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        {"labels":[],"ID":5652288,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838662657,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Geowissenschaften \/ Geographie - Wirtschaftsgeographie, Note: 1,0, Universit\u00e4t Duisburg-Essen (Fakult\u00e4t Geographie), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Erst seit Ende der 1960er-Jahre hat sich, beginnend in Nord-Amerika, die Meinung durchgesetzt, dass sich technischer Fortschritt, Innovation und Technologie entscheidend auf das regionale Wirtschaftswachstum auswirken k\u00f6nnen. Dieses noch relativ junge Thema der High-Tech-Regionen und Technopole beherrscht seitdem die Diskussion der Raumplaner und Regionalentwickler. Die Politik soll und will durch Technologief\u00f6rderung gezielt bestimmte Regionen f\u00f6rdern. Dies k\u00f6nnen altindustrielle Regionen wie das Ruhrgebiet sein, denen eine neue Perspektive gegeben werden soll, aber auch bisher unterentwickelte oder nur gering industrialisierte Regionen wie die Region Limousin in Frankreich. Neben der Mobilisierung externer Ressourcen konzentriert sich die Diskussion auch immer wieder auf die F\u00f6rderung endogener Potenziale. Hierzu z\u00e4hlt auch das theoretische Konzept des Kreativen Milieus, das der Politik den Hintergrund f\u00fcr ihre Planungsans\u00e4tze vermitteln will. F\u00fcr diese Arbeit wurde der Untersuchungsraum Grenoble gew\u00e4hlt. Die Stadt wird in der nationalen und internationalen Literatur beschrieben als Stadt, deren Basis die Hochtechnologie bildet. Hierzu trugen die Privatindustrie, lokale Universit\u00e4ten und \u00f6ffentliche Forschungseinrichtungen bei. Neben fachwissenschaftlichen Arbeiten taucht Grenoble aufgrund seiner Dynamik im Bereich Neuer Technologien auch immer wieder in Tageszeitungen wie Le Figaro und Wochenzeitschriften wie L'Express auf. So gab es im Juni 2001 einen Sonderteil in L'Express \u00fcber 30 boomende Unternehmen der Agglomeration, die Preise gewannen oder erfolgreiche start-ups sind. Ausserdem wurde eine \u00dcbersicht der Initiativen zur F\u00f6rderung dieser Dynamik. Grenoble liegt mit einem Anteil der strategischen Arbeitspl\u00e4tze an der Gesamtzahl Arbeitspl\u00e4tze von 10,81 % auf Platz 2 nach Paris. Zu den strategischen Berufen z\u00e4hlen vor allem Berufe im High-Tech-, Forschungs- und innovativen Sektor. Damit z\u00e4hlt Grenoble zum zweitst\u00e4rksten Forschungspol in Frankreich nach Paris. Zu den wichtigsten Bereichen z\u00e4hlen Physik, Chemie, angewandte Mathematik, Elektronik, Mikro-Elektronik, Informatik, Molekularbiologie und Biotechnologie. Das Verh\u00e4ltnis von angewandter Forschung zu Grundlagenforschung liegt bei 40 zu 60. Diese wird neben der Forschung und Entwicklung in der Industrie, gew\u00e4hrleistet durch zahlreiche nationale Forschungseinrichtungen, wozu vor allem das CNRS und das CEA geh\u00f6ren, internationale Forschungseinrichtungen und die vier Universit\u00e4ten. Fasst man alle Laboratorien zusammen, so ergeben sich 250 Forschungseinheiten mit 2 500 Forschern und Ingenieuren, 3 000 Doktoranden (davon 32 % Ausl\u00e4nder), 1 600 Praktikanten im Bereich Forschung und 450 Patentanmeldungen pro Jahr. Gang der Untersuchung: Die vorliegende Arbeit will den Weg der Stadt und die Gr\u00fcnde f\u00fcr diese Entwicklung n\u00e4her untersuchen. Kapitel 1 liefert die theoretische Grundlage der Wissenschaftsst\u00e4dte, wie sie in der internationalen Literatur dargestellt wird. Dazu geh\u00f6rt eine zun\u00e4chst ausf\u00fchrliche Diskussion der am h\u00e4ufigsten verwendeten Begriffe wie High-Tech-Region, Technopole und Wissenschaftsstadt, um eine eindeutige Diskussionsgrundlage zu schaffen. Aufgrund der in Kapitel 1 ausf\u00fchrlich beschriebenen Begriffsprobleme wurde f\u00fcr den Titel dieser Arbeit der im Deutschen h\u00e4ufig benutzte \u00fcbergeordnete Begriff der Wissenschaftsstadt gew\u00e4hlt. Der Titel ist so f\u00fcr deutsche Leser aussagekr\u00e4ftig und der Begriff wird im Laufe der Arbeit weiter entwickelt. Der im Englischen teilweise benutzte Begriff der Technopole ist durch seinen franz\u00f6sischen Ursprung mit unterschiedlichen Bedeutungen zu diskussionsbehaftet. Im nachfolgenden Text wird von Technop\u00f4len, Technopolen und W...","post_title":"Die Wissenschaftsstadt Grenoble","size":null,"slug":"die-wissenschaftsstadt-grenoble","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vZjZiNzMzZTI1NjlmNDVhZjg5ZjdkYTY5ZjQ5ZjAxZDgvZGllLXdpc3NlbnNjaGFmdHNzdGFkdC1ncmVub2JsZS10YXNjaGVuYnVjaC11bHJpa2Utd2lsbG1zLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382491\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":79.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/die-wissenschaftsstadt-grenoble\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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        GRIN, Behavioral Finance

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        Behavioral Finance

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        {"labels":[],"ID":5652291,"brand":"GRIN","brand_id":24014,"category_id":1000,"ean":9783838655352,"merchants":["orell-fuessli"],"post_content":"Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Investition und Finanzierung, Note: 1,7, Duale Hochschule Baden-W\u00fcrttemberg Mannheim, fr\u00fcher: Berufsakademie Mannheim (Wirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung: Durch neue Handelsstrategien sollen h\u00f6here Renditen an der B\u00f6rse erzielt werden. Behavioral Finance versucht, unter Ber\u00fccksichtigung verhaltenswissenschaftlicher Erkenntnisse, die Ineffizienz der Marktteilnehmer zu erkl\u00e4ren und dieser entgegenzusteuern. Aufgrund des Umfangs dieser Arbeit k\u00f6nnen nicht alle Theorien dieses st\u00e4ndig wachsenden Forschungsgebietes vorgestellt werden. In Kapitel 2. werden die klassischen Instrumente zur Analyse des Aktienmarktes beschrieben. Fundamentalisten und Charttechniker gehen von verschiedenen Methoden aus, um die renditest\u00e4rksten Aktien zu finden. Fundamentalisten nutzen alle neuen Daten, ganz besonders Daten \u00fcber Unternehmensgewinne, um sich einen Vorsprung in dem Kampf um die h\u00f6chsten Kursgewinne zu verschaffen. Sie handeln nach dem Prinzip, dass die Aktienkurse sich auf den inneren Wert einer Aktie zubewegen. Charttechniker hingegen versuchen anhand diverser Chartformationen, Trends und Trendwenden m\u00f6glichst fr\u00fchzeitig zu erkennen. Kapitel 3. stellt die Grundlagen der Psychologie vor. In Behavioral Finance vereinen sich Psychologie und \u00d6konomie zu einer gemeinsamen Disziplin. Die Menschen handeln als Masse nach anderen Gesetzen, als sie in der \u00d6konomie noch immer verwandt werden. Das klassische Modell des homo oeconomicus wird abgel\u00f6st. In Kapitel 4. lernt der Leser die Verhaltensweisen kennen, die an den M\u00e4rkten vorherrschen, um schliesslich seine eigenen Schwachstellen zu sehen. Die richtige Verwaltung der mentalen Konten, auf die wir Aktienengagement buchen, entscheidet \u00fcber unsere Zufriedenheit. Die M\u00f6glichkeit aus den neuen Theorien einen Nutzen zu ziehen, werden in Kapitel 5. beschrieben. Es wird aufgezeigt, wie ein Privatanleger die Theorien von Behavioral Finance nutzen kann. Kapitel 6. beschreibt eine m\u00f6gliche Perspektive. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: Abbildungsverzeichnis5 Tabellenverzeichnis5 1.Einf\u00fchrung\/ \u00dcberblick6 2.Zur Klassischen Analyse des Aktienmarktes7 2.1Zum Risikoszenario am Aktienmarkt7 2.2Traditionelle Instrumente der Aktienanalyse8 2.2.1Fundamentale Aktienanalyse8 2.2.1.1Grundlagen8 2.2.1.2Gesamtwirtschaftliche Analyse9 2.2.1.3Branchenanalyse12 2.2.1.4Unternehmensanalyse13 2.2.2Technische Aktienanalyse15 2.2.2.1Grundlagen15 2.2.2.2Dow-Theorie16 2.2.2.3Charts und Chartformationen18 2.2.2.4Indikatorenanalyse21 2.2.3Schwachstellen der klassischen Analyseans\u00e4tze22 2.2.3.1Kritik an der fundamentalen Aktienanalyse22 2.2.3.2Kritik an der technischen Aktienanalyse23 3.Behavioral Finance25 3.1Verhaltensorientierter Ansatz zur Erfassung von Risikoszenarien im Bankwesen25 3.2Massenpsychologie25 3.3\u00d6konomische Verhaltensmodelle27 3.3.1Verhaltensmodell des homo oeconomicus27 3.3.2Verhaltensmodelle eingeschr\u00e4nkter Rationalit\u00e4t27 4.Behavioral Finance am Aktienmarkt29 4.1Grundlagen zu den Verhaltensweisen bei Aktienanlagen29 4.2Informationsvereinfachung30 4.2.1Komplexit\u00e4tsreduzierung30 4.2.2Schnelle Urteilsfindung33 4.3Bewertung von Gewinnen und Verlusten35 4.4Konsequenzen psychologischer Bed\u00fcrfnisse40 4.5Unterschiede zwischen den Marktteilnehmern43 5.Vorteile des Behavioral Finance-Ansatzes im Vergleich mit den traditionellen Instrumenten der Aktienanalyse45 6.Ausblick49 Anhang50 Quellenverzeichnis53","post_title":"Behavioral Finance","size":null,"slug":"behavioral-finance-9783838655352","image":"https:\/\/images.vergleiche.com\/small\/aHR0cHM6Ly9pbWFnZXMudGhhbGlhLm1lZGlhLzAwLy0vMDcxZWRiZDUwNDk1NDY5M2FmYjIyY2MyOWRhZGYxMTcvYmVoYXZpb3JhbC1maW5hbmNlLXRhc2NoZW5idWNoLWNocmlzdG9waC13YXBwbGVyLmpwZWc=","world_id":1,"merchants_number":1,"deeplink":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/out\/pm\/9382494\/?src=https:\/\/www.vergleiche.ch\/anbieter\/orell-fuessli\/","low_price_merchant_id":2294,"min_price":66.9,"price-changing":0,"url":"\/produkt\/behavioral-finance-9783838655352\/","low_price_merchant_name":"Orell-Fuessli","blog_id":1}

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